【题目】氯化钠是一种重要的资源,在海水中储量很丰富。
①氯化钠由______种元素组成,0.1mol 氯化钠的质量是_____g,氯化钠中氯元素的质量分数为___(精确到 0.01)。
②海水晒盐得到的粗盐中含不溶性杂质,制成精盐的操作流程如下:
Ⅰ. 称取 mg 粗盐样品;称量时,在电子天平上放一张称量纸,然后按____键,用_______(填仪器名称),取粗盐加到称量纸上,直到天平显示 mg。
Ⅱ. 操作 a 的名称________,溶液中进一步分离获得精盐,操作 b 的名称是________。
Ⅲ. 已知:产率=(精盐的质量÷粗盐的质量)x100% 实验后各小组的产率及评价如下:
组别 | 第 1 组 | 第 2 组 | 第 3 组 | 第 4 组 | |||
产率 | 75% | 65% | 88% | 72% | |||
对产率的评价 | 偏低 | 偏低 | 偏高 | 偏低 | |||
下面是对造成产率偏高或偏低的原因分析,其中正确的是_______。
A. 第 1 组:没有蒸干,精盐中仍有水分 B. 第 2 组:过滤时滤液高于滤纸的边缘
C. 第 3 组:过滤时不小心捅破了滤纸 D. 第 4 组:食盐未溶解完就开始过滤
③若现有 25g10%的食盐溶液欲配制成 5%的食盐溶液,则需加水____g。
【答案】两; 5.85 0.61 去皮 药匙 过滤 蒸发 CD 25
【解析】
(1)氯化钠由钠元素和氯元素,两种元素组成;
0.1mol 氯化钠的质量是0.1molX58.5g/mol=5.85g;
氯化钠中氯元素的质量分数为 0.61;
(2)称量时,在电子天平上放一张称量纸,然后按去皮键;
取粗盐时,用药匙;
操作 a是将溶液和固体分离,故为过滤;
操作 b是将溶液变为晶体,故为蒸发;
A、 没有蒸干,精盐中仍有水分,使得精盐质量增加,导致产率偏高,与第1组数据不符,故不符合题意
B、 过滤时滤液高于滤纸的边缘,导致滤渣质量减少,滤液质量增加,使得精盐质量增加,产率偏高,与第2组数据不符,故不符合题意
C、过滤时不小心捅破了滤纸,导致滤渣质量减少,滤液质量增加,使得精盐质量增加,产率偏高,与第3组数据符合,故符合题意
D、食盐未溶解完就开始过滤,使得精盐质量减小,导致产率偏低,与第4组数据符合,故符合题意;
(3)若现有 25g10%的食盐溶液欲配制成 5%的食盐溶液,则需加水-25g=25g;
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【题目】补齐连线。请从A或B两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。
A 用途—性质 | B 事故—处理方法 | ||
氮气做保护气________ | 升华吸热 | 炒菜时油锅着火________ | 用液态二氧化碳灭火器扑灭 |
石墨用作电极材料________ | 化学性质稳定 | 厨房煤气管道漏气________ | 立即盖上锅盖 |
干冰可用于人工降雨________ | 导电性 | 图书馆内图书着火________ | 立即关闭阀门并开窗通风 |
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学。
①请写出试管B中发生反应的方程式_____。
②关于实验的下列说法,正确的是_____。
A.金属网罩的作用是集中火焰提高温度
B.若反应前加入的木炭过量,生成的气体还有一氧化碳
C.实验结束后,先熄灭酒精灯,再将导气管移出澄清石灰水
D.实验结束后,试管A中固体减少的质量为氧元素的质量
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【题目】随意丢弃废旧干电池会造成环境污染,而废旧干电池中的许多物质都是可以回收利用的。请根据下图回答下列问题:
(1)图示中属于非金属单质的是______________,属于氧化物的是_______________(写化学式)。
(2)将锌皮洗净后可用于制取氢气,则锌与稀硫酸反应的化学方程式为___________。
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【题目】某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数,取来了一些石灰石矿石,准确称取样品10g放于烧杯中(杂质既不溶于水,也不与稀盐酸反应,也不分解),向其中加入足量的稀盐酸,根据实验测得的数据绘制如图。回答:
(1)10g样品可以产生二氧化碳____________克。
(2)该样品中碳酸钙的质量分数是多少________。
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【题目】下图是二氧化碳的实验室制备与性质实验,请回答相关问题。
①写出图中 m 的仪器名称:______________。
②用装置 A 制备二氧化碳,关闭 K2 和 K3 ,打开 K1 ,若用装置 E 所示的医用塑料袋排空气法收集 CO2 ,则E 装置_____(填“a”或“b”)端与 B 装置相连。
③现有 50g 含碳酸钙 20%的大理石样品,与足量的稀盐酸反应,能产生多少摩尔二氧化碳气体?_____(根据化学方程式列式计算)。
④打开 K2 、关闭 K1 和 K3 ,用于检验制取的二氧化碳性质。
若装置 C 中是紫色石蕊试剂,可观察到_______(填现象),证明二氧化碳与水发生了反应,反应的化学方程式为____________________;若装置 C 中试剂是澄清石灰水,则可看到的现象是___________,该反应的化学方程式是________________________。
⑤打开 K3 、关闭 K1 和 K2 ,观察到的实验现象是________,此实验说明二氧化碳具有的性质是__________。
⑥为了验证二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生化学反应,设计实验,装置如下图:
A B
A、B 瓶中装有等体积的二氧化碳气体,装置气密性良好,实验开始前红墨水左右两端液面相平。实验时同时向 A、B 瓶中分别加入等体积的氢氧化钠溶液和蒸馏水,塞紧瓶塞、震荡、平放,实验结束红墨水液面呈现________,证明二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,发生反应的化学方程式是______。
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【题目】某课外小组利用废弃白铜(Cu、Ni混合物)粉末,欲将其分离得到Cu、Ni两种金属,其主要流程如下(部分反应产物在图中已略去):
已知:Ni与Fe化学性质相似,常见化合价为+2价。
(1)固体A的化学式是____________。
(2)Ⅰ中分离出固体A的操作名称是_____________。
(3)Ⅱ中反应的化学方程式是__________________。
(4)由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是___________。
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【题目】用元素符号或化学式表示。
(1)二氧化硫分子______,
(2)电解水过程中保持不变的微粒______,
(3)2个氮原子______,
(4)保持二氧化碳化学性质的最小粒子______,
(5)过氧化氢中氧元素的化合价为-1价______。
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【题目】空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。如图是以空气和其他必要的原料合成硝酸铵(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题:
(1)步骤①中发生的是______(填“物理变化”或“化学变化”);
(2)步骤②的基本反应类型为_____;
(3)步骤③一般用五氧化二钒(V2O5)作为反应的催化剂,反应前后其质量和______都不发生改变,步骤③反应的化学方程式____(不需注明反应条件);
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