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    废物利用既可节约资源，又可以保护环境。某课外兴趣小组设计了利用废旧干电池中的锌和浓盐酸以及下图所示的装置来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质。请回答下列问题：
    （1）写出图中所标仪器的名称：①__________；②__________。
    （2）若实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色，这说明生产的气体中有杂质__________（填化学式）。除此之外，该气体还可能含有的杂质气体是______________（填名称），为了检验该杂质，可将E装置连接到上述装置中__________（填序号）之间，气体从__________（“a”或“b”）进入装置E，E中所放试剂为__________，可观察到的现象为____________________________________________________________。
    （3 ）装置D 的作用是___________________________________________ 。
    （1 ）①长颈漏 斗 ②广口瓶  
    （2 ）H2O；氯化氢气体；B 、C；b； 硝酸银（或AgNO3）溶液；AgNO3溶液中有白色沉淀产生
    （3 ）除去氢气中的水蒸气
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    16、废物利用既可节约资源，又可以保护环境．某课外兴趣小组设计了利用废旧干电池中的锌和浓硫酸以及下图所示的装置来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质．

    试回答下列问题：
    （1）写出图中所标仪器的名称：①
    长颈漏斗
    ；②
    广口瓶
    ．
    （2）若实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色，这说明生产的气体中有杂质
    H2O
    （填化学式）．除此之外，该气体还可能含有的杂质气体是
    氯化氢气体
    （填名称），为了检验该杂质，可将E装置连接到上述装置中
    B、C
    （填序号）之间，气体从
    b
    （“a”或“b”）进入装置E，E中所放试剂为
    硝酸银溶液
    ，可观察到的现象为
    硝酸银溶液中有白色沉淀产生
    ．
    （3）装置D的作用是
    除去氢气中的水蒸气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    废物利用既可节约资源，又可以保护环境．某课外兴趣小组设计了利用废旧干电池中的锌和浓盐酸以及下图所示的装置来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质．
    试回答下列问题：
    （1）写出图中所标仪器的名称：①______；②______．
    （2）若实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色，这说明生产的气体中有杂质______（填化学式）．除此之外，该气体还可能含有的杂质气体是______（填名称），为了检验该杂质，可将E装置连接到上述装置中______（填序号）之间，气体从______（“a”或“b”）进入装置E，E中所放试剂为______，可观察到的现象为______．
    （3）装置D的作用是______．

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    科目：初中化学 来源：菏泽 题型：问答题

    废物利用既可节约资源，又可以保护环境．某课外兴趣小组设计了利用废旧干电池中的锌和浓盐酸以及下图所示的装置来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质．
    试回答下列问题：
    （1）写出图中所标仪器的名称：①______；②______．
    （2）若实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色，这说明生产的气体中有杂质______（填化学式）．除此之外，该气体还可能含有的杂质气体是______（填名称），为了检验该杂质，可将E装置连接到上述装置中______（填序号）之间，气体从______（“a”或“b”）进入装置E，E中所放试剂为______，可观察到的现象为______．
    （3）装置D的作用是______．
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    科目：初中化学 来源：2005年山东省菏泽市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    废物利用既可节约资源，又可以保护环境．某课外兴趣小组设计了利用废旧干电池中的锌和浓盐酸以及下图所示的装置来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质．
    试回答下列问题：
    （1）写出图中所标仪器的名称：①______；②______．
    （2）若实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色，这说明生产的气体中有杂质______（填化学式）．除此之外，该气体还可能含有的杂质气体是______（填名称），为了检验该杂质，可将E装置连接到上述装置中______（填序号）之间，气体从______（“a”或“b”）进入装置E，E中所放试剂为______，可观察到的现象为______．
    （3）装置D的作用是______．

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