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【题目】AF是初中化学常见的几种物质,如图为它们的转化关系(部分化学反应的反应条件、反应物、生成物未给出)。已知:AC组成元素完全相同,且都含有两种元素;C为生活中常见的无色液体:D是一种气体。请回答有关问题:

1)写出有关物质化学式;C_____F_____B物质在反应①中起_____作用。

2)写出反应①的化学方程式_____。该反应的基本类型是_____

3)写出物质D的一种用途_____

【答案】 催化 分解反应 医疗急救

【解析】

AC组成元素完全相同,且含有相同的两种元素,C为生活中常见的无色液体;D是一种气体,故A是过氧化氢,C是水,生成的气体D是氧气,B是二氧化锰;F能生成氧气和二氧化锰,故F是高锰酸钾,E是锰酸钾,带入框图,推断合理。

解:由分析可知(1C是水,F是高锰酸钾,化学式分别为:B是二氧化锰,在过氧化氢分解反应中起催化作用;

2)反应①是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:;该反应属于分解反应;

3D是氧气,可用于医疗急救、登山等。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如下所示:

根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是

A.反应前后各元素的化合价均不变

B.水煤气的成分是一氧化碳和氧气

C.该反应中含氢元素的化合物有3种

D.该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1:1

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【题目】为预防新型禽流感蔓延,可用 ClO2 进行环境消毒。制取 CO2 的反应过程示意图如图所示,下列说法错误的是(  )

A.反应物是 NaClO2 Cl2B.该反应是化合反应

C.保持氯气化学性质的最小粒子是氯分子D.反应后原子的种类没有改变

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【题目】如图是硫、碳、铁丝三种物质在氧气中的燃烧,回答问题:

1)从现象角度:观察到碳、硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺,铁丝在空气中不燃烧,在氧气中才能剧烈燃烧,它们在氧气中与空气中燃烧现象不同的原因是__________

2)从反应角度:三个反应有多个共同点,从反应条件方面,三个实验都要_____;在反应类型方面,三个反应都属于_____反应(填基本反应类型);

3)从装置角度:燃烧实验时,氧气瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。硫在氧气中燃烧时,集气瓶底放入少许水的目的是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学学习中,我们会应用到多种化学符号,请用化学用语填空:

13个氧原子_____

22个氢分子_____

3)镁离子_____

4)地壳中含量最多的金属元素_____

5)标出氯酸钾中氯元素的化合价_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCD是初中常见的物质,这四种物质均含同一种元素,其中A为无色气体单质,BC为氧化物,D是大理石的主要成分,其转化关系如下图所示:

回答下列问题:

1)写出下列物质的化学式:A________B________

2)写出由物质C转化为物质B的化学方程式:________

3)写出物质C与过氧化钠Na2O2反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式:_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空:

1)氖气______

22个氮气分子______

35个硫酸根离子______

4)相对分子质量最小的氧化物______

5)标出氧化铝中铝元素的化合价______

6)水中鱼虾能够生存是因为水中有能供给呼吸的______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氧气含量测定的再认识。

(经典赏析)教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(装置如图1),通过该实验拉瓦锡得出了空气中氧气约占_____的结论。

(实验回顾)

1)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5.其原因可能是__________(写两点)。

2)由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内,造成的实验缺陷有:①测定结果不准确;②_____

(提出问题)能否设计一套实验装置以解决上述缺陷?

(实验改进)兴趣小组同学,设计了如图3所示装置;

(查阅资料)白磷的着火点40℃;

(实验准备)锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。

(实验探究)装入药品,按图所示连按好仪器,夹紧弹簧夹,先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。

(现象分析)

①锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃:②整个实验过程中,气球的作用是_____

③待白磷熄灭,锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象一是:注射器中的水自动喷射出来,原因是_____。现象二是;当注射器中的水还剩约_____mL时停止流下。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行探究,在相同的加热条件下,用如图装置完成表中实验:

编号

KClO3质量/g

催化剂

催化剂质量/g

收集50 mLO2所需时间/s

实验1

5

171

实验2

5

MnO2

0.5

49

实验3

5

Fe2O3

0.5

58

实验4

5

KCl

0.5

154

1)设置实验1的目的是______________

2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是______________(填物质名称),该物质为_____________色固体。写出KClO3在该物质催化下受热分解的符号表达式:__________________

3KClO3Cl元素的化合价为_______________,试写出KClO3中的阴离子_____________

4)由实验1和实验4可知,KCl__________(填)催化作用。维持加热条件不变,用实验1再继续收集50 mL O2,所需时间明显少于171 s,解释原因:______________

5)要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量收集50 mL O2所需时间外,还可以测量相同时间内_____________

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