下列实验方法一定能达到实验目的是（ ）
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 检验一瓶气体是否是CO2 | 将燃着的木条伸入瓶中 |
B | 鉴别H2和CO2 | 分别点燃在火焰上方罩一干冷烧杯 |
C | 鉴别稀盐酸和稀硫酸 | 通入适量氯化钡溶液 |
D | 鉴别澄清石灰水和NaOH溶液 | 加入适量的稀盐酸 |
A. A B. B C. C D. D
科目：初中化学 来源：湖南省娄底市新化县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题
据《中国环境报》报道，为应对气候变化，落实《巴黎气候变化协定》，2017年国家建立了统一的碳排放权交易市场，按国际惯例，这里的“碳”是指
A. 二氧化碳 B. 单质碳 C. 碳元素 D. 所有含碳化合物
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科目：初中化学 来源：新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市沙依巴克区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：填空题
写出下列物质的名称或化学符号：
(1)用化学符号表示：3个锌原子_____，氧化铜_____，硝酸亚铁_____。
(2)写出2SO42﹣的意义是：_____；其中2﹣的意义是_____。
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科目：初中化学 来源：新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市沙依巴克区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题
干冰易升华，在升华过程中，发生变化的是（ ）
A. 原子数目 B. 分子数目 C. 分子间隔 D. 元素种类
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科目：初中化学 来源：山东省聊城市冠县2019学期九年级上学期期末化学试卷 题型：推断题
A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质。B、D、E均为氧化物常温下B为固态，D为液态，E为气态；A、B、C中均含有同一种金属元素。它们之间的转化关系如图所示（部分生成物略去）。
写出下列物质的名称：A_____，E_____。
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科目：初中化学 来源：山东省聊城市冠县2019学期九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题
下列各组物质中，具有不同原子团的是（ ）
A. FeSO4和CuSO4 B. NaNO3和KNO3
C. Na2SO4和Na2CO3 D. NaOH和Ca（OH）2
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科目：初中化学 来源：黑龙江省哈尔滨市香坊区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题
下列对相应现象或事实的解释不正确的是
选项 | 现象或事实 | 解 释 |
A |
| 溶液中阳离子不同 |
B | 品红扩散 | 分子不断运动 |
C | 有机化合物性质不同 | 原子排列方式不同 |
D | 氯化钠溶液能够导电 | 溶液中有自由移动的电子 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化学 来源：湖南省永州市2019学期九年级上学期期末化学试卷 题型：科学探究题
鸡蛋是家庭厨房中常备食物，某化学兴趣小组同学对鸡蛋壳中的CO32﹣（以CaCO3的形式存在）及CaCO3的质量分数进行如下探究。
I．定性分析
（实验目的）验证鸡蛋壳中有CO32﹣
（实验方案）
如图1所示：
（实验结论）鸡蛋壳中有CO32﹣
（1）基于上述实验结论，则步骤①中加入的过量稀酸应该是_____（选填“稀盐酸”或“稀硫酸”）。
（2）鸡蛋壳与稀酸反应生成的无色无味的气体是_____（写化学式）。
（3）写出步骤②中生成白色沉淀的化学反应方程式_____。
Ⅱ．定量分析
（实验目的）测定鸡蛋壳中CaCO3的质量分数。
为了测定鸡蛋壳中CaCO3的质量分数，同学们通过交流讨论后，设计了如下方案：
取ag样品，利用CaCO3与稀酸反应产生CO2，通过测定生成CO2的质量，计算样品中CaCO3的质量分数。
（查阅资料）碱石灰能吸收水分和二氧化碳，浓硫酸能吸收水分，都常用作干燥剂。
（实验过程）化学兴趣小组的同学利用图2装置完成了本实验。
（4）实验前，先要在B装置中通入氮气，是为了排尽B装置中的_____。
（5）实验装置的正确连接顺序是_____（填序号）。
①B→A→C→A
②B→C→A→A
③A→B→C→A
（6）B装置中的反应完全后，仍需再次通入氮气，若不通入氮气，会导致鸡蛋壳中CaCO3的质量分数的测定结果_____（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
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B. NaOH固体称量
D. 熄灭酒精灯
溶液浅绿色而
溶液黄色