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    13．下列方法中，能鉴别硬水和软水且最简便的是（　　）
    A．煮沸B．加肥皂水C．吸附D．过滤

    分析 根据鉴别硬水和软水的常用方法进行分析判断．

    解答 解：向等量的两种水样中分别加入等量的肥皂水，振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，且操作简便；
    故选B．

    点评 本题考查硬水和软水的鉴别方法，了解硬水和软水的定义及在成分上的区别是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．元素周期律是学习和研究化学的重要工具．表是元素周期表的部分信息：
    认真分析信息，回答：

    （1）地壳中含量最多的元素的原子序数是8；
    （2）分析上表规律，可推知，表中X=17；
    （3） 表示的是（写粒子符号）Ca2+；
    （4）写出一个由1、8号两种元素组成的化合物的化学式H2O或H2O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．催化剂在化学反应前后①质量变少②化学性质改变③质量不变④化学性质不变⑤二氧化锰可以做任何反应的催化剂．上述说法中正确的是（　　）
    A．①③B．③④C．②④⑤D．③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．根据如图所示二氧化碳和氧气的性质实验，请回答一下问题．

    （1）通过A装置进行实验时的现象如图，证明集气瓶中的气体是氧气．
    （2）将紫色石蕊试液滴入B装置反应后的液体中，观察到的现象是紫色石蕊试液变红．
    （3）通过C装置中的现象，说明CO2①不支持燃烧，②密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究．
    【猜想】Ⅰ．氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变．
    Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变．
    Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变．
    【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验．

    （1）填写如表．
    步骤③现象步骤⑥现象步骤⑦结果结论
    有气泡产生，带火星的木条复燃称量的氧化铜的质量仍为0.2g溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．
    （2）步骤⑥的目的是探究氧化铜反应前后的质量不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．化学与生活、生产密切相关，下列说法正确的是（　　）
    A．大力开发新能源以替代不可再生的化石燃料
    B．普通玻璃是一种纯净物
    C．人体因碘摄入量不足，容易导致骨质疏松症
    D．为了增加草木灰肥料，大力提倡在田间焚烧秸秆

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列图示中能表示保持氢气的化学性质的粒子是（　　）（○表示氢原子，表示氧原子）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．分别用相同质量的H2，炭粉和CO还原足量的CuO，得到铜的质量（　　）
    A．H2最多B．炭粉最多C．CO最多D．一样多

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．阅读文字，写出相应的化学方程式：
    安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等，火柴杆上涂有少量的石蜡，火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的．火柴着火的主要过程是：
    （l）火柴头在火柴盒上划动时，产生的热量使红磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （2）红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解；2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
    （3）氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应；S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
    （4）硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡，最终使火柴杆着火C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．

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