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某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种,依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行);
①通过赤热的炭层后,恢复到原状态,气体体积不变;
②通过灼热的CuO时,固体变成红色;
③通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊;
④通过白色CuSO4粉末时,粉末变成蓝色晶体.则下列判断正确的是(  )
A、原混合气体中一定含有CO2、CO、H2
B、原混合气体中一定没有CO2,一定含有H2和CO
C、原混合气体中一定含有CO,可能含有CO2和H2
D、原混合气体中一定没有CO2,一定含有CO,可能含有H2
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:混合物组成的推断题
分析:赤热的碳会和二氧化碳反应生成一氧化碳,体积增大一倍;能使氧化铜变红色的气体具有还原性;无水硫酸铜遇水变蓝色,二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊,根据各气体的性质进行推导验证.(气体在相同温度和压强下,体积相同,分子数也就相同)
解答:解:碳和二氧化碳反应会生成一氧化碳,会使气体体积增大一倍,根据①可知,混合气通过碳后气体体积不变,可以知道混合气中一定不含二氧化碳;通过氧化铜后,固体变成红色,说明混合气中存在还原性气体,无水硫酸铜变蓝,说明通过氧化铜后生成了水,可以确定原混合气中有氢气;澄清石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳,可以确定原混合气中有一氧化碳,所以可以确定原混合气中一定没有二氧化碳,一定含有氢气和一氧化碳,故B正确,
故选B.
点评:利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

A~F表示初中化学常见的物质,A与B、B与C能发生反应且都只生成两种产物,它们之间的转化关系如图所示.
(1)若B是目前世界年产量最高的金属,D是一种红色单质,F是一种气体.
①写出D物质的一种用途
 

②反应①的基本反应类型为
 

③反应②的化学方程式为
 

(2)若A、B、C表示不同类型的化合物,E在常温下是一种无色液体,A中含有两种元素且A能与F发生反应.
①写出一个符合题意的A与F反应的化学方程式
 

②A~F六种物质中属于盐的是
 
(填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学反应的微观过程如图,则下列说法中,不合理的是(  )
A、甲乙两物质参加反应的质量比是1:2
B、生成物都属于氧化物
C、该反应前后分子的种类发生了改变
D、物质丙是一种温室气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

关注健康是人类永恒的主题,下列有关叙述正确的是(  )
A、锡、铁、碘、锌、氟是人体所需的微量元素
B、有些食品中添加代可可脂,不仅对身体没有任何伤害,而且可以节约自然资源
C、食用海产品、加碘盐可以补充碘元素,所以应该多吃
D、某些矿泉水瓶中锑元素超标,对人体有害

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科目:初中化学 来源: 题型:

镁是一种用途广泛的金属材料,目前使用的镁主要是从海水中提取的.其主要流程如图:上述转化过程中未涉及到的基本反应类型是(  )
A、分解反应B、化合反应
C、置换反应D、复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B两种物质的饱和溶液的溶质的质量分数随温度变化的曲线,现将20gA和40gB分别置于100g水中,加热使其完全溶解,然后再冷却到t℃,下列有关叙述中正确的是(  )
A、t℃时,A溶液的溶质的质量分数小于B
B、t℃时,A溶液的溶质的质量分数等于B
C、t℃时,两溶液中均无固体物质析出
D、t℃时,二者的溶解度相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里几种物质在互相谈论着,你认为它们的叙述中属于化学变化的是(  )
A、试管:同学们不爱惜我,我被摔碎了
B、铁钉:好难受啊,我在潮湿空气中生锈了
C、灯泡:我通电后发光了,给学生带来光明
D、蜡烛:我受热就会熔化

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了加快哈尔滨向现代化大都市迈进的脚步,在市政府的全面规划下,江北、哈西、群力等新城区发展已初具规模.下列有关说法不正确的是(  )
A、政府部门加强了对“小微”企业的扶持,促进了经济发展
B、城市建设过程中用到的钢材属于金属材料
C、道路建设中设置的护栏大多都喷有油漆,其目的主要为了美观
D、磨盘山引水工程,提高了市民饮用水的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是小冰同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集气体的装置图.请回答下列问题:
(1)将制取氧气的装置图补充完整;
(2)写出用此原理制取氧气的化学方程式
 

(3)在化学实验中铁架台的用途是用于
 

(4)现有“①检查装置的气密性②装入药品”两步操作,应该先进行的操作是
 
(填序号)

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