【题目】水是一种重要的资源,发护水资源,人人有责,
(1)如上图所示,电解水的实验中,通电一段时间后,玻璃管a中收集到的气体是_______;a管内收集20mL气体时,b管收集气体为_________mL;通过实验可以得出水是由___________组成的:该反应的符号表达式为___________________;此实验在水中加入少量硫酸钠的目的是____________。
(2)请列举一条日常生活中的节水措施_____________。
(3)下列做法会造成水体污染的是______(填序号)
①工业废水处理达标后排放
②随意丢弃废旧电池
③提倡使用无磷洗衣粉
④合理使用化肥和农药
(4)下列净化水的过程中,说法不正确的是_______(填字母)
A 活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质
B 明矾可以使硬水转化为软水
C 自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌
D 净水方法中,净化程度最高的是蒸馏
(5)日常生活中,常用____________区分硬水和软水,实现硬水软化的简单方法是______,如果某人长期饮用硬水容易得___________。
(6)过滤操作中玻璃棒的作用是_____,过滤后滤液仍然浑浊,可能原因有_________(答两条即可)。
【答案】氢气 10 氢元素和氧元素 增强水的导电性 洗菜的水浇花(合理即可) ② B 肥皂水 煮沸 肾结石 引流 滤纸损坏、液面高于滤纸液面(合理均可)
【解析】
电解水正极生成氧气,负极生成氢气,生成的氢气和氧气的体积比为2:1。
(1)电解水正极生成氧气,负极生成氢气,玻璃管a和负极相连,玻璃管a中收集到的气体是氢气;生成的氢气和氧气的体积比为2:1,a管内收集20mL气体时,b管收集气体为;通过实验可以得出水是由氢元素和氧元素组成的:该反应的符号表达式为;硫酸钠在水中电离出钠离子和硫酸根离子,增加水的导电性,故此实验在水中加入少量硫酸钠的目的是增强水的导电性。
(2)日常生活中的节水措施有洗菜的水浇花等。
(3)①工业废水处理达标后排放,不会造成水体污染,故正确;
②随意丢弃废旧电池,会造成水体污染,故不正确;
③提倡使用无磷洗衣粉,不会造成水体污染,故正确;
④合理使用化肥和农药,不会造成水体污染,故正确。故选②。
(4)A、活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质,故A正确;
B、明矾不能使硬水转化为软水,故B不正确;
C、自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌,故C正确;
D、净水方法中,净化程度最高的是蒸馏,故D正确。故选B。
(5)日常生活中,常用肥皂水区分硬水和软水,产生泡沫较多的为软水,泡沫较少的为硬水,实现硬水软化的简单方法是煮沸,如果某人长期饮用硬水容易得肾结石。
(6)过滤操作中玻璃棒的作用是引流,过滤后滤液仍然浑浊,可能原因有滤纸损坏、液面高于滤纸液面、烧杯不干净等。
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【题目】硫酸铜在纺织、印刷等行业有广泛用途:
(1)工业上可用铜屑、空气与稀硫酸在80℃条件下制备硫酸铜。
①如图1是实验室模拟工业制备硫酸铜的装置,反应的化学方程式为_____,采用水浴加热的优点是_____,多孔球泡的作用为_____。
②工业生产时可用纯氧代替空气,这一措施能加快反应速率外,还具有的优点是_____。
(2)以CuSO4为原料制备碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]的过程如图3:
①“沉淀”时的反应为:2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2(OH)2CO3↓+2_____+CO2↑
②检验沉淀是否洗涤干净选用的试剂是_____(填化学式),烘干时产品中出现少量黑色物质,可能的原因为_____。
③若所得产品的产率偏高,其可能的原因为_____(填序号)。
a反应物未完全沉淀
b过滤时滤纸破损
cCu2(OH)2CO3未洗涤干净
dCu2(OH)2CO3未完全烘干
④“沉淀”时若有少量3Cu(OH)22CuCO3生成,则产品中铜元素的质量分数_____(填“偏大”“不变”或“偏小”)。
(3)T℃时加热64.0g硫酸铜,一段时间后得到30.4gCuO和Cu2O的混合物,该混合物中CuO的质量为_____克。
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【题目】结合下列实验装置图回答问题:
(1)若实验室选用高锰酸钾来制取较纯净的氧气,则发生装置应选择_______________,收集装置应选择______________,请写出该反应的反应表达式______________。
(2)用C装置检验氧气是否集满的方法是________________;
(3)实验室常用金属锌固体与稀硫酸来制取氢气。常温下H2是一种无色气体,密度比空气小,难溶于水。应该选择的发生装置是_______________,收集装置是_______________。
(4)若用如图用排水法收集氧气应从_______处进气;
(5)若用如图用排气法收集氢气应从_______处进气。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是五种物质的部分相互转化关系图,其中A、B、C、D分别是初中化学常见的不同类别的化合物(酸、碱、盐和氧化物),C为胃酸的主要成分,D是一种红棕色粉末(“→”表示反应转化关系,“—”表示相互之间能反应,部分反应物、生成物以及反应条件省略)。请回答下列问题:
(1)C的化学式是__________,D的名称是_______。
(2)工业上,能使D转化为铁的物质是______。
(3)若A是碱,则B可能是_________________(写化学式)。
(4)若A是钠盐,写出B与C反应的化学方程式_______,该反应的基本类型是______反应。
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【题目】借助科学的化学实验方法,我们可以从不同角度正确地认识物质。
(实验一)如图所示实验可用于测定某种化肥的组成。
加热时,该物质会迅速分解,生成有刺激性气味的氨气(NH3)、水蒸气以及一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。
(1)该物质是由_____组成;
(2)根据该实验,你判断该物质属于_____(填“单质”或“化合物”),这种化肥应该如何保存?_____。
(实验二)有关气体制取的研究,请根据下列装置图回答问题
(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是(填字母代号)_____;收集装置可用C,其原因是_____,其中二氧化锰起_____作用。用化学方程式表示氯酸钾和二氧化锰发生的反应_____。
(2)实验结束拆除装置后,发现试管炸裂,试分析造成此后果的可能原因_____(要求答出两点即可)。
(3)F装置中充满水时,可作为氧气的收集装置,则氧气应从_____(填“⑥”或“⑦”)端通入。某同学用E装置收集氧气时,集气瓶只装了一半的水,则他收集到的氧气的体积分数大约是_____。
(4)已知氢气是一种难溶于水的气体,密度比空气小。实验室用金属锌和稀硫酸在常温下制得氢气。应该选择的发生和收集装置是_____。(填字母代号)
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【题目】实验室有一瓶化肥的标签已脱落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一种。请你完成以下探究:
(猜想)猜想①:该化肥是NH4Cl,
猜想②:该化肥是 ,
猜想③:该化肥是NH4HCO3,
猜想④:该化肥是尿素。
(实验探究)
(1)取少量样品在研钵中与熟石灰研磨,有刺激性气味的气体放出,证明猜想 不成立;写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式: 。
(2)如(图1),另取少量样品于试管中,滴加适量水振荡,再选(图2)中 溶液滴入试管中,若无气泡放出,则猜想 不成立。
(3)在步骤(2)的试管中再滴入(图2)中的 溶液,若 ,则猜想①成立;若 ,则猜想②成立,其反应的化学方程式为 。
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【题目】将一定质量的MgO和CaO的混合物加入到100g溶质质量分数为14.6%的稀盐酸中,恰好完全反应,反应后将所得溶液蒸干得到20.6g固体.下列说法正确的是
A.原混合物质量为9.6gB.反应后所得溶液质量为114.6g
C.反应生成水的质量为3.6gD.与MgO和与CaO反应的HCl质量比可能为1:3
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【题目】如图所示是实验室电解水的装置图,请回答下列问题:
(1)接通直流电源段时间后,在两个电极观察到的现象是________________。
(2)切断装置中的电源,把燃着的木条放在________极玻璃管尖嘴口处,发现_____________,说明生成的气体是氢气。
(3)电解水的文字表达式为:通过该实验得出的结论:水是由______________组成的;在化学反应前后,________________的种类没有改变。
(4)电解水的基本反应类型是________________。
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【题目】A、B.…H八种物质,有下图所示转化关系:其中D能使带火星的木条复燃,E常温下为液态,H是一种黑色固体,在①的反应前后B的质量和化学性质都不改变,试推断:
(1)写出物质的化学式:C________________,E________________;
(2)写出反应①的化学方程式:________________,写出反应②化学方程式:________________。
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