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9.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是(  )
A.t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c
B.t2℃时,将30g a物质放入50g水中充分溶解得到a的饱和溶液75 g(a物质不含结晶水)
C.将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液溶质质量分数的关系是b>a=c
D.将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法

分析 A、据固体的溶解度曲线可以:比较不同物质在同一温度下的溶解度大小;
B、据溶解度曲线可查出某物质在一定温度下的溶解度,从而判断饱和溶液的质量;
C、据物质的溶解度随温度变化情况及饱和溶液中溶质的质量分数分析解答;
D、c的溶解度随温度降低而增大,所以将其饱和溶液变为不饱和溶液可采取降温的方法.

解答 解:A、t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c,正确;
B、t2℃时a的溶解度是50g,即100g水中最多溶解50g的a,所以将30g a物质放入50g水中充分溶解,剩余5g的a,得到a的饱和溶液75 g,正确;
C、将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,ab溶解度减小,析出晶体,溶质的质量分数减小,c溶解度变大,溶质质量分数与降温前相等,变为不饱和溶液;饱和溶液中溶质的质量分数=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,即溶解度大则溶质的质量分数大,而降温后b的溶解度大于a的溶解度大于降温前c的溶解度,故所得溶液溶质质量分数的关系是b>a>c,故错误;
D、c的溶解度随温度降低而增大,所以将其饱和溶液变为不饱和溶液可采取降温的方法,正确;
故选:C.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.现以锌和稀盐酸为原料制取和收集纯净、干燥的氢气.制取的氢气中常含有少量HCl气体和水分,可使用下列装置对气体进行净化.

(1)气体进出的正确顺序是(填导管口的标号):a→d→e→b→c
(2)浓硫酸的作用是吸收水分,干燥氢气
(3)氢氧化钠溶液的作用是除去氢气中的氯化氢气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.除去下列物质中少量杂质(括号内为杂质)的方法中,不能达到目的是(  )
A.KNO3溶液(K2SO4)加入适量硝酸钡溶液后过滤
B.Fe粉(Fe2O3)通入足量的一氧化碳气体加热后冷却
C.CaO(CaCO3)将固体高温加热至质量恒定后冷却
D.CO2气体(HCl)将气体通过澄清石灰水后干燥

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.化学就在我们身边,下列对化学的认识正确的是(  )
A.化石燃料的直接利用,促进了“低碳”经济的发展
B.档案室内资料着火,立即用水基型灭火器灭火
C.为了节约粮食,霉变大米虽然含有黄曲霉素,但蒸煮后可以用来喂猪
D.玻璃钢既不是玻璃也不是钢,而是复合材料

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.某研究性学习小组利用下列装置进行气体的实验室制取,请分析并填空:

(1)小明同学选用AC装置的组合来制取某常见气体,请帮他写出反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若小明同学选用AF装置的组合制取该气体,则a应与b连接(填“b”或“c”)
(2)装置B与A相比,其优点是能控制反应速率.
(3)小丽利用AD装置组合制取CO2气体,并将CO2通入某澄清石灰水中,观察到石灰水没有变浑浊,请分析造成此现象的可能原因盐酸浓度大(答一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.自来水是我国目前主要的生活饮用水,如表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容.
项目标准
感官指标无异味、异臭等
化学指标pH6.5-8.5,铜<1.0mg•L-1,铁<0.3mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游离氯≥0.3mg•L-1
(1)感官指标表现的是自来水的物理性质(填“物理”或“化学”);
(2)自来水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”); 除去水中不溶性杂质的操作方法是过滤.
(3)净化水的程度最高方法是D(填序号).
A.吸附    B.沉淀    C.过滤   D.蒸馏
(4)长期饮用蒸馏水不利于(填“利于”或“不利于”)人体健康.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.写出符合下列要求的物质(或主要成分)的化学式或离子符号.
(1)构成人体骨骼中最重要的金属元素的离子是Ca2+
(2)碘酒中的溶质I2
(3)厨房中的酸性调味剂中的阴离子CH3COO-
(4)不含金属元素的碱NH3•H2O.
(5)农业上可用作复合肥料的是KNO3(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a试管.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是在试管口塞一团棉花,请写出该反应的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是B,请写出反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化锰起催化作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)把带火星的木条放在集气瓶口,带火星的木条复燃,已经收集满.
(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,常用的发生装置和收集装置是B、D,若要收集到干燥的二氧化碳气体,应将发生装置与F装置的m(填“m”或“n”)相连.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.化学是现代科学技术的重要基础,是推进社会文明的重要力量.化学让我们的生活更美好.

(1)发现化学实验之美.图1中镁带在空气中燃烧的现象为发出耀眼的白光、放出热量、生成一种白色固体;图2中“平衡之美”的本质原因是参加反应的磷和氧气的质量之和与生成的五氧化二磷的质量相等.图3烧杯中的颜色变化有溶液由无色变成红色,又由红色变成无色;
(2)化学让我们学会由“现象到本质”分析问题的方法.图3中发生反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O,用酚酞溶液能判断氢氧化钠溶液与盐酸是否发生反应的理由是酚酞在碱性溶液中显红色,在中性、酸性溶液中不变色,反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合成水.

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