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下列物质中，表示2个氢分子的是

A. H2 B. 2H2 C. 2H D. 2H+

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科目：初中化学 来源：河南省信阳市2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：简答题

请用化学方程式解释下列生产、生活中的现象；

(1)用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈（主要成分是氧化铁）。

(2)治疗胃酸过多症，可以喝苏打水，服含氢氧化铝的药物，试写出这两个化学方程式中中和反应的方程式。

(3)敞口放置在空气中的氢氧化钠变质。

(4)纯净物制取氧气。

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科目：初中化学 来源：上海市嘉定区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

下列实验设计不能达到实验目的的是

选项

实

验

设

计

实验

目的

测定空气中氧气的含量

验证蜡烛中是否含有氧元素

验证氢气的密度比空气小

验证石墨具有导电性

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化学 来源：北京市丰台区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：简答题

阅读下面科普短文。

2017年，我国在南海北部神狐海域进行的可燃冰试采获得成功。你对可燃冰有多少了解呢？

什么是可燃冰?可燃冰外观像冰，主要含甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含少量二氧化碳等气体。甲烷水合物的分子结构就像一个一个由若干水分子组成的笼子，每个笼子里“关”一个甲烷分子。可燃冰是怎样形成的?可燃冰的形成要满足三个条件：⑴温度不能太高。⑵压力要足够大。⑶要有甲烷气源。在上述三个条件都具备的情况下，天然气可与水生成甲烷水合物，分散在海底岩层的空隙中。甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如下图所示：

为什么开采困难?可燃冰开采的最大难点是保证甲烷气体不泄露、不引发温室效应，甲烷引发的温室效应比二氧化碳厉害10至20倍，可燃冰一离开海床便迅速分解，容易发生喷井意外，还可能会破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方，导致大规模海啸。

可燃冰有哪些用途?一体积可燃冰可储载约164倍体积的甲烷气体，具有能量高、燃烧值大等优点，而且储量丰富，因而被各国视为未来石油天然气的替代能源。甲烷还是重要的化工原料，可制造碳黑、乙炔、氰化氢等。依据文章内容，回答下列问题：

（1）可燃冰属于________（填“纯净物”或“混合物”）。

（2）可燃冰形成的适宜条件是____________。

A．高温高压 B．低温高压 C．低温低压

（3）可燃冰作为能源的优点是___________。

（4）甲烷燃烧的化学方程式为___________。

（5）有关可燃冰的说法正确的是_________。

A．可燃冰不是冰

B．可燃冰开采时若出现差错，可能引发严重的环境灾害

C．在1atm和25℃时，可燃冰能稳定存在

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科目：初中化学 来源：北京市丰台区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

已知一种氧原子，原子核内有8个质子和10个中子，则该氧原子中核外电子数为

A. 2 B. 8 C. 10 D. 18

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科目：初中化学 来源：上海市宝山区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：简答题

某校化学兴趣小组利用电解水、氢气燃烧、氢气还原氧化铜三组实验装置分别测定水的组成，其中图二、图三中反应所需的氢气来自实验室制氢气装置。(资料：实验室用锌粒和20%的硫酸溶液反应制取氢气，反应方程式为Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑)

(1)按左上图一实验，写出电解水反应方程式_______，b管中产生的气体是 _______。

(2)按右上图二实验，图二U型管中氧化钙的作用是_______________ , 在d处点燃氢气，证明水的组成的现象是_______________________________________。

(3)按下图三实验，B装置中反应的化学方程式为______________________， C装置中的现象是 ______________。若实验测得B装置实验前后减少了3.2克，C增加了4.0克，根据实验数据计算出水中氢氧元素质量比为1:4，大于实际结果1:8，可能的原因是_______________。若B中仍有黑色固体，则实验结果_____________( 偏大，偏小，无影响)，图三实验装置中D装置的作用是__________________。