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按要求写出下列反应的文字表达式及化学反应类型.
(1)红磷在氧气气中燃烧
 
,该反应类型为
 

(2)木炭在氧气中燃烧
 
,该反应类型为
 

(3)铁在氧气中燃烧
 
,该反应类型为
 

(4)高锰酸钾制氧气
 
,该反应类型为
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:(1)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气
点燃
五氧化二磷;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(2)木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳,反应的文字表达式是:碳+氧气
点燃
二氧化碳,由于反应物是两种,生成物是一种,所以反应类型是化合反应;
(3)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(4)加热高锰酸钾生成了锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式是:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气,由一种物质生成了三种物质,所以反应类型是分解反应;
故答案为:(1)磷+氧气
点燃
五氧化二磷;化合反应;(2)碳+氧气
点燃
二氧化碳,化合反应;(3)铁+氧气
点燃
四氧化三铁;化合反应;(4)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气,分解反应
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

X、Y、Z、甲、乙、丙均为初中化学中常见的物质,其中X、Y、Z为单质,Z为红色固体,甲、乙、丙为氧化物,X、丙为黑色固体.它们之间在一定条件下存在如图所示的转化关系.
(1)Z的化学式是
 
.Y的化学式是
 

(2)写出有关反应的化学方程式:X+Y
 
;X+丙-
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水极难导电,在水中加入硫酸或氢氧化钠,可
 
(填“增强”或“减弱”)水的导电性,电解水时应通
 
(填“直流”或“交流”)电,若在电源正极得到100mL
 
气 时,同时可在负极得到
 
mL
 
气; 正极气体用
 
的木条能
 
检验.由该实验得到的结论:水是由
 
元素和
 
元素组成;一个水分子是由
 
构成的.电解水的文字表达式是
 
 属于
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白.
(1)[提出问题]小森同学在滴加FeCI3溶液时,不小心把滴加FeCI3溶液的滴管放入到盛“双氧水”(过氧化氢)的试剂瓶中,发现有大量的气泡产生.小森联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂,他想FeCl3溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他做了以下探究.
(2)[猜想与假设]FeCI3溶液能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)[设计与实验]
实验步骤实验现象实验结论
在一支试管中加入5ml 15%的H2O2溶液,然后滴入适量的FeCI3溶液,把带火星的木条伸入试管. 

 
FeCl3溶液可以催化分解H2O2
 (4)[讨论与反思]已知FeCI3溶液含有H2O、Fe3+和CI-三种微粒,小森又做了三种猜想:
猜想1:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你认为最不可能的是那一种猜想,理由是
 

小森同学又对余下的两种猜想,进行了实验探究,请你帮助他填写下表:
实验步骤实验现象实验结论
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCl(含有H2O、H+和Cl-三种微粒),然后把带火星的木条伸入试管中. 
无明显现象
 
 
 

 

向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管


中加入少量的           ,然后把带


火星的木条伸入试管中.
 
 

 
 
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究二氧化碳能否与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B两同学分别设计了探究实验的方案.A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观察溶液的颜色变化,如图甲所示.B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花,按图乙进行实验,观察小花颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色).

请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价:
(1)哪个同学的方案合理
 

(2)该方案合理的理由是
 

(3)该实验说明了二氧化碳的什么性质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用相应的符号、化学式填写在下列空格中:
(1)两个硝酸根
 
    (2)三个氦原子
 

(3)一个氯分子
 
    (4)+4价的硅的氧化物
 

(5)氢氧化钙
 
    (6)锰酸钾
 

(7)空气中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素和非金属元素形成的化合物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康,为此我们应对其进行处理.
(1)测定地下水的酸碱度,方法是
 

(2)地下水经过沉淀后,还必须对其进行消毒.使用漂白粉消毒时发生反应的化学方程式为:Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前有关部门做出决定,司机酒后驾车会受到严惩.交警常用一种“酒精检测仪”检查司机是否酒后驾车.其反应原理为:C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2X+2CO2↑+9H2O,则X的化学式
 
;依据:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从酸的化学性质出发,写出制备氯化镁的四种方法:(用不同类型的物质与酸作用)
 
 
 

 
 
 

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