实验制取气体所需装置如下图所示。请回答以下问题:
(1)装置中标“a”的仪器名称是__________;
(2)下列酒精灯使用方法不正确的是__________(填序号);
(3)用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式是________________________________________,
若用D装置收集氧气,检验是否收集满的方法是_____________________________________;
(4)用高锰酸钾制取氧气的表达式是_____________________________________,用高锰酸
钾制取并收集纯净的氧气应该选择的装置是________:a.停止加热;b.固定试管;c.将导管 从水中取出;d.装药品并在试管口出放一小团棉花;e.加热,收集氧气;f.在水槽中准备好
倒立的充满水的集气瓶。上述操作中缺少的一步是________________________,将该操作编
号为g,则正确的操作顺序是________________(填序号)。
科目:初中化学 来源: 题型:
化学研究物质变化,能研究和创造自然界不存在的物质。如:①新型的半导体②电阻几乎为零超导体③有记忆能力的新材料④能骤冷骤热又轻又透气的特殊衣料下列选项属于新型研究项目的是( )
A.①②
B.③④
C.②③
D.①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验的主要现象描述正确的是( )
A木炭在空气中燃烧发出白光 B蜡烛在空气中燃烧产生水和二氧化碳
C红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 D硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
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科目:初中化学 来源: 题型:
在氧气、氮气、二氧化碳、氦气、五氧化二磷、四氧化三铁、高锰酸钾这些物质 中,能选择合适的物质,并用他们的化学式进行填空。
(1)能使带火星的木条复燃的气体是_______;(2)排放过多会产生温室效应的气体是
_______(3)通常状况下是白色固体的物质时_______;(4)能用于实验室制取氧气的物质
是_______(5)将燃着的木条伸入某气体中,木条熄灭,该气体是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是( )
| A. | 铁丝在空气中燃烧:火星四射,生成红色固体 |
| B. | 木炭在氧气中燃烧:发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 |
| C. | 镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,只生成一种黑色同体 |
| D. | 红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
以CO2为主的温室气体排放越来越成为社会关注的热点。
(1)近年来,空气中CO2含量不断上升的主要原因是
。
(2)今年世界环境日的主题是:“绿色经济,你参与了吗?”绿色化学是从源头上消除或减少对环境的破坏,其重要原则有:
①拒用。请举出低碳生活的一个实例
。
②再生。如图是科学家设计的一种理想的氢元素循环模式。它实现了低碳减排,请写出(Ⅰ)中发生反应的文字表达式:
。
③回收。目前使用膜分离法从空气中分离出CO2,这个过程CO2发生 (填“物理”或“化学”)变化。这些CO2可作为气体肥料,还可制造 用于人工降雨。
(3)大气中的CO2是不是越少越好?为什么?
。
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