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    12．下列事实能够说明分子在不断运动的是（　　）
    A．金属导电B．花棚里香气扑鼻
    C．湖面上柳絮飘扬D．氧气被压缩进钢瓶

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、金属导电，是因为金属中存在能自由移动的电子，故选项错误．
    B、花棚里香气扑鼻，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项正确．
    C、湖面上柳絮飘扬，柳絮是宏观的物质，不能说明分子在不断运动的，故选项错误．
    D、氧气被压缩进钢瓶，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．氢氧化钙在生产和生活中有广泛应用，工业上常用以下方法来制备．

    （1）A、B为两种氧化物．消化池中发生反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）．
    （2）C为石灰乳浆，经“离心脱水”后分为固、液两层，上层液体是氢氧化钙的饱和溶液（填“饱和”或“不饱和”）．
    （3）制得的氢氧化钙还可以与A继续发生反应，生成的物质可用于生产钙片．氢氧化钙与A反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．区别下列物质所选用的试剂和操作中，不正确的是（　　）
    A．硫酸亚铁溶液和氢氧化钠溶液---观察颜色
    B．稀盐酸和食盐水---无色酚酞溶液
    C．浓盐酸和水---闻气味
    D．硫酸铜溶液和稀硫酸---观察颜色

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．小明同学对所学的化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（　　）
    A．物质与用途B．安全常识
    稀有气体--焊接金属的保护气 
    乙醇汽油--汽车燃料    		木材着火--可用水基型灭火器灭火 
    油锅失火--用锅盖盖灭
    C．物质鉴别D．物质的分类
    区别白酒和白醋--闻气味 
    区別硬水和软水--用肥皂水鉴別    		混合物--不同种元素组成的物质 
    单质--同种元素组成的物质
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：
    （1）指出图中有关仪器的名称；①长颈漏斗；
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气时应选用的发生装置是A（填字母标号，下同），写出该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置；
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，检验该气体的方法是通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明是二氧化碳气体；
    （4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将F装置内装满水，再连接量简，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b（填“a”或“b”）进入F中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．“蒜你狠”再度成为时下中国流行的网络语．大蒜中富含大蒜素（化学式为C6H10S2），下列关于大蒜素的说法不正确的是（　　）
    A．大蒜素是由碳、氢、硫三种元素组成的
    B．大蒜素中碳、氢、硫的原子个数比为3：5：1
    C．大蒜素中硫的质量分数的计算式是$\frac{32×2}{12×6+1×10+32×2}$×100%
    D．每个大蒜素分子是由6个碳原子、5个氢分子和2个硫原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．根据如表填空．
    实验1．燃烧条件的实验实验2．铁钉锈蚀条件的探究实验3．电解水实验实验4．氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液
    （1）实验1中，铜片上白磷燃烧而水中白磷没有燃烧，说明燃烧需要氧气．
    （2）实验2中，由A、B得出的结论是铁生锈的条件之一需有氧气参与．
    （3）实验3中，a管中的气体是H2．
    （4）实验4中，试管中的现象是产生蓝色沉淀．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
    （1）石油属于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少CO2 （填化学式）的排放量；开发风能等新能源（举一例），不仅可以部分解决化石能源紧缺问题，还可以减少对环境的污染．
    （2）煤燃烧时加入适当的物质，可以减少SO2气体（写化学式）和氮的氧化物等有害气体排放、有效减少酸雨的形成．
    （3）为减少污染、提高煤的利用率，可将煤块经粉碎处理，这样可以使其在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为可增大煤与空气的接触面积；为减少污染、提高煤的利用率，也可将煤与水蒸气在高温下反应转化为两种常见的可燃性气体，该反应的化学方程式为：C+H2O（气）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO+H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．鉴别二氧化碳、氢气、氧气、空气四种气体，可以选用的最佳方法是（　　）
    A．将燃着的木条分别伸入气体中B．将气体分别通入水中
    C．分别将带火星的木条伸入气体中D．将气体分别通入澄清石灰水中

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