精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
读下列短文,运用你学过的知识,将符合题意的编号填入题后的空格内.
在通常状况下,①氮气是没有颜色;②没有气味的气体;③比空气稍轻;④氮气在1.01×105帕,-195.8℃时,会变成雪状固体;⑤常温下,氮气难溶于水;⑥在雷电的作用下,氮气可与氧气反应,产生一种有毒物质NO;⑦氮气可用于合成氨;⑧在高温、高压、催化剂的作用下,氮气能与氧气合成氨气.
其中(1)属于物理性质的是
 

(2)属于化学性质的是
 

(3)写出⑥中所述反应的符号表达式
 
考点:化学性质与物理性质的差别及应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的变化与性质
分析:物质的性质包括物理性质和化学性质,物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质.化学性质主要有:可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等;物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质.物理性质主要有:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等.据此解答.
解答:解:①氮气是没有颜色,物理性质;②没有气味的气体,物理性质;③比空气稍轻,物理性质;④氮气在1.01×105帕,-195.8℃时,会变成雪状固体,物理性质;⑤常温下,氮气难溶于水,物理性质;⑥在雷电的作用下,氮气可与氧气反应,产生一种有毒物质NO,化学性质;⑦氮气可用于合成氨,用途;⑧在高温、高压、催化剂的作用下,氮气能与氧气合成氨气,化学性质;
故答案为:(1)①②③④⑤;
(2)⑥⑧;
(3)N2+O2
 雷电 
.
 
2NO.
点评:本题考查了物质性质的判别,完成此题,可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作中,一次性鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体最合理的方法是(  )
A、观察气体颜色
B、插入带火星的木条
C、闻气体的气味
D、插入燃着的木条

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

金属之最填空(填符号):
①人体中含量最多的金属元素
 
,②导电性最好的金属
 
;③体温计中的液体是
 

④常见金属的活动性顺序里,活动性最强的是
 
,活动性最弱的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是通电分解水的简易装置.
(1)在如图中标出电源的正极和负极(用“+”“-”表示).
(2)图中显示表明,实验是“未开始”“刚开始”还是“已进行一段时间”?
(3)a试管中收集到的气体是
 
气,b试管中收集到的气体是
 
气.用火点燃a试管中的气体,可以看到它能
 
;用带火星的木条伸入b试管中,木条
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

关于空气成分的叙述中,错误的是(  )
A、空气由多种气体组成
B、一般说来,空气的成分是比较固定的
C、空气中含量最少的是稀有气体0.03%
D、空气中固体污染物主要是粉尘

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

空气是一种重要的自然资源.
(1)空气是一种宝贵的资源.其中,
 
能支持动植物呼吸,在医院里常用于急救危重病人;
 
在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源.
(2)铁丝在氧气中燃烧的现象是
 
,做该实验时,应在集气瓶底放
 
,原因是
 
.该反应的文字表达式
 
,符号表达式
 

(3)洁净的空气对于人类非常重要.下列做法有利于保护大气的是(填序号)
 

①使用清洁能源   ②排放烟尘  ③积极植树.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关环境问题与其对应的治理措施不相符的是(  )
A、温室效应:植树造林
B、臭氧层空洞:减少汽车尾气的排放
C、酸雨:燃料脱硫
D、沙尘暴:植树造林

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下表是元素周期表的一部分:

(1)原子序数是16的元素符号为
 
;Ar元素的相对原子质量为
 

(2)相对原子质量为28.09的元素属
 
(填“金属”或“非金属”)元素;Ne的化学性质比较
 
(填“稳定”或“不稳定”);
(3)某元素M的原子结构示意图如图所示,则该元素的原子序数为
 


该原子核外有
 
个电子层,在化学反应中容易
 
(填“得”或“失”)电子,而带
 
电荷,其离子符号为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在日常生活中,下列做法错误的是(  )
A、餐具洗洁剂具有乳化功能,常用来除去餐具上的油污
B、在日常生活中,可用加热煮沸的方法将硬水软化
C、家用天然气泄漏报警器应安装在灶台的下方
D、厨房中的一些铝制品无需防锈

查看答案和解析>>

同步练习册答案