【题目】探究铜生锈的条件
(提出猜想)根据铜锈的组成推测,铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。
(进行实验)实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝,并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。
编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
实验 | |||||
现象 | 无明显现象 | 无明显现象 | 铜丝表面有绿色物质 | 无明显现象 | 无明显现象 |
(解释与结论)
(1)实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”,其目的是_____。
(2)得出“铜生锈一定与O2有关”的结论,依据的两个实验是_____(填编号)。
(3)对比实验①和③,得出的结论是_____。
(4)为验证猜想,实验⑤广口瓶中除铜丝外,还应有的物质是_____。
(5)由上述实验可推知,铜生锈的条件是_____。
(反思与应用)
(6)结合上述实验,你对保存铜制品的建议是_____。
【答案】除去水中溶解的氧气且防止氧气再溶于水 ②、③ 铜生锈一定与CO2有关 氧气与二氧化碳 与氧气、水、二氧化碳同时接触 在干燥的环境下保存
【解析】
五个实验当中,只有实验③的铜生锈了,其他均为无明显现象,说明铜生锈的条件必须是CO2、H2O和O2同时具备;对比实验①、③,可知铜生锈与二氧化碳有关;对比实验②、③,可知铜生锈与氧气有关;实验④不能提供有效的实验结论;想要通过实验③、⑤得出铜生锈与水有关的结论,则实验⑤除了铜丝外,还应该通入氧气与二氧化碳。
根据以上分析可知:(1)实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”,其目的是除去水中溶解的氧气且防止氧气再溶于水;
(2)要得出“铜生锈一定与O2有关”的结论,依据的两个实验是②、③;
(3)对比实验①和③,发现变量为是否有CO2,因此得出的结论是:铜生锈一定与CO2有关;
(4)为验证猜想,实验⑤广口瓶中除铜丝外,还应有的物质是氧气与二氧化碳;
(5)由上述实验可推知,铜生锈的条件是与氧气、水、二氧化碳同时接触;
(6)结合上述实验,最好在干燥的环境下保存铜制品。
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【题目】某同学设计了如图所示装置,用于实验室制取CO2并对它的部分性质进行探究,按要求回答:
(1)指出仪器名称:m_____,n_____。
(2)图A中发生的反应化学方程式是_____。
(3)若要图B中两个气球悬浮在空气中,则气体甲可能是_____(填序号)。
a.空气 b.氧气 c.氢气
(4)当图C中出现_____现象,表明石灰水的溶质刚好完全沉淀。
(5)向图D塑料软瓶中倒入一定量的NaOH溶液,迅速拧紧瓶盖,振荡,可观察到_____,反应的化学方程式_____。
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【题目】用甲乙丙三套装置进行H、C、CO还原CuO的实验并检验产物(已知白色粉末无水硫酸铜遇水变蓝色)。分析上述三个实验,下列说法错误的是
A.甲乙丙三个实验都能观察到黑色粉末变红色的现象,并能成功检验产物
B.甲乙丙三个反应中,反应前后Cu元素的化合价都降低,O元素的化合价都不变
C.甲乙丙三个实验能说明H、C、CO都具有还原性,且三个反应都是置换反应
D.若反应前称量丙中硬质玻璃管及氧化铜的总质量为60g,通入一氧化碳反应一段时间后,冷却称量硬质玻璃管及其中物质的总质量为58.4g,则参加反应的氧化铜的质量为8g
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【题目】SrCl2·6H2O具有很高的经济价值,以工业碳酸锶(SrCO3质量分数为98.5%,极少量Ba2+,微量Fe2+)为原料制备SrCl2·6H2O的工艺流程如下:
已知:
①SrCl2难溶于酒精,SrCl2·6H2O在61.5℃会失去结晶水,生成SrCl2·2H2O。
②降温结晶速率太快,会导致晶体细碎,夹带溶液,导致晶体不纯。
③SrCl2溶解度曲线及结晶装置图如下:
(1)酸浸时,搅拌的作用是____。发生反应的化学方程式主要为____,属于____反应(填基本反应类型)。能否用稀硫酸代替稀盐酸,__(填“能”或“否”)理由是___。
(2)沉淀A为____(填化学式),沉淀B为红褐色,是____(填化学式)。调节pH时,最好选用的试剂是____。
A NaOH
B Ca(OH)2
C Sr(OH)2
(3)流程中,“……”为一系列操作,分别为蒸发浓缩→____→过滤→洗涤→烘干。实验室完成过滤操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、____。夹套式玻璃结晶器的夹套内是冷却水,可由外接计算机程序精确控制进水的温度,进水口为____(填“a”或“b”)。
(4)洗涤SrCl2·6H2O晶体适宜选用的试剂是____。
A 0℃时蒸馏水
B 常温SrCl2饱和溶液
C 热水
D 无水酒精
(5)SrCl2·6H2O晶体烘干的适宜温度为___。
A 50 ~ 60℃
B 70 ~ 80℃
C 80 ~ 100℃
D 100℃以上
(6)常用锶转化率衡量工艺水准,本工艺使用100吨工业碳酸锶,最终得到176.9吨SrCl2·6H2O,则本工艺中的锶转化率约为___。(精确到小数点后一位)
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【题目】溶液与人类生产、生活密切相关,请根据要求回答相关问题。
(1)A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。
①时,A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是_____。
②A、B、C三种物质中,溶解度随受温度影响较小的是_____。
③时,完全溶解agA物质最少需要水的质量是_____g。
④时,A饱和溶液的溶质质量分数_____B饱和溶液溶质质量分数(填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)实验室欲除去粗盐样品中含有的不溶性泥沙,在过滤操作中需要用到的实验仪器和用品有:烧杯、铁架台(带铁圈)、漏斗、_____和滤纸。
(3)在实验室中,配制溶质质量分数为9%的氯化钠溶液100g,需要氯化钠固体的质量是_____g。将100g9%的氯化钠溶液配成含氯化钠为0.9%的溶液,需加入蒸馏水的质量至少是_____g。
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【题目】现有含铁和锌的样品 12.1g,加入到 200g 质量分数为 10%的稀盐酸中充分反应,反应后得到211.7g 溶液,则样品中铁的质量为( )
A.2.8gB.5.6gC.6.5gD.8.4g
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【题目】某化学活动小组的同学做探究酸、碱、盐的某些化学性质的实验。如下图所示请回答下列问题:
(1)何协同学进行的实验A中发生反应的化学方程式为________________________。
(2)实验结束后,他们将A、B试管中的废液分别倒在同一烧杯中,观察到溶液中有气泡冒出,则B试管中的溶质成分是___________________(填化学式),何协和岳娜两位同学想探究此烧杯中溶液溶质的成分,并进行如下探究活动:
(提出问题)烧杯中溶液的溶质成分是什么?
(猜想与假设)
何协同学猜想溶质成分是:NaCl、Na2SO4
岳娜同学猜想溶质成分是:NaCl、Na2SO4、Na2CO3
你的猜想是_______________(填化学式)
(实验验证)
(3)何协同学为了验证自己的猜想,取少量烧杯中的溶液于试管中,向其中滴加适量的氯化钡溶液,观察到无色溶液中产生白色沉淀,于是得出结论:自己的猜想正确,请对何协同学的推测及得出的结论进行评价_________________________。
(4)岳娜同学将何协实验后的固液混合物过滤后,向滤渣中加入过量稀硝酸,并绘制出相关图像(如下图所示)。在滴加过量稀硝酸的过程中,下图中a发生反应的化学方程式为____________,通过对下图的分析,你认为烧杯中溶液的溶质成分是 ________________(填化学式)。
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【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是( )
A.在t1℃时,a的饱和溶液的溶质质量分数等于c溶液的溶质质量分数
B.当b物质中混有少量a物质时,可以采用降温结晶的方法提纯b
C.a、b两种物质的饱和溶液,从t1℃升温至t2℃,所得溶液溶质质量分数a<b
D.等质量a、b、c三种物质的饱和溶液,从t2℃降温至0℃,所得溶液溶剂质量最少的是c
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【题目】一场疫情让我们更加懂得人与动物,人与自然要和谐相处!!!保护环境人人有责!哈尔滨市也将全面启动垃圾强制分类。垃圾分类的知识也将纳入中小学教材,旨在帮助学生形成资源综合利用的意识、废旧物资再生利用的观念,以及环保意识。
(1)垃圾箱的板面由塑料制成,制作垃圾箱的边框使用了铁的合金,铁合金表面进行了喷漆处理,喷漆的目的是_____合金与组成它的纯金属比,一般具有的一条优良的物理性质是_____。
(2)如图所示的垃圾箱分别回收四类垃圾,铝制饮料罐应该往_____(填字母)类垃圾投放口投放。
A 有害垃圾
B 厨余垃圾(狭义)
C 可回收物
D 其他垃圾
废旧金属的回收利用具有重要的意义,不仅可以节约成本,节约能源,也可以②_____。(答全)
(3)这种垃圾箱安装了太阳能板,白天收集阳光产生电流,能量被蓄电池储存,以便居民为手机、电瓶车充电。夜晚用这种垃圾箱为电瓶车充电时的能量转化是_____。
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