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    【题目】下列图象分别与选项中的操作相对应，合理的是（　　）

    A. 一定条件下，一定质量的碳和氧气在密闭容器中反应

    B. 向一定质量的稀盐酸中加水

    C. 一定温度下，向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙

    D. 等质量的镁和铁分别与足量的稀硫酸反应

    【答案】A

    【解析】

    A、一定条件下，一定质量的碳和氧气在密闭容器中反应，参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成各物质的质量总和，即物质的总质量不变，符合题意；

    B、向一定量稀盐酸中加水，溶液的溶质质量分数变小，即溶液变稀了，酸性变弱，pH增大，但是溶液仍然呈酸性，溶液的pH仍然小于7，不可能变成碱性，不符合题意；

    C、一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙，氧化钙会与水反应生成氢氧化钙，水被消耗，溶剂质量应减小，不符合题意；

    D、镁的相对原子质量小于铁的相对原子质量，在质量相等时，应该是镁比铁产生的氢气多，不符合题意。故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国科学家研究出碳化钼（Mo2C）负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如图所示。下列有关说法正确的是（　　）

    A. 反应中分子的数目发生了改变

    B. 金原子对CO起吸附催化作用

    C. 碳化钼在反应前后化学性质发生了改变

    D. 反应的化学方程式为H2O+CO＝CO2+H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体时常用的装置,請回答下列问题。

    (1)仪器①的名称是_____；

    (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气的气体发生装置应选_____(填编号)，化学反应方程式为_____；反应结束后，欲从剩余残渣中回收氯化钾，现有以下步骤:①蒸发结晶②过滤③洗涤、烘干④溶解，正确的操作顺序是_____(填序号)；

    (3)用盛满水的G装置收集氧气时，气体应从_____(填“a”或“b”)通入；

    (4)实验室制取并收集一瓶干燥的CO2气体，选用的装置依次是_____(填编号)；

    (5)二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体，实验室制取SO2气体时需进行尾气处理，应选择的装置是_____(填编号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】炭雕（图1）是一种集观赏与空气净化为一体的产品。广告上说这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行有效吸附。某课外小组想对炭雕产品进行初步探究。

    问题一：该炭雕产品是否具有吸附性？

    [猜想与假设]：该炭雕产品具有吸附性。

    [实验探究一]：取少量炭雕样品放入盛有红棕色的二氧化氮气体中，如图2所示，首先观察到的现象是_____；打开弹簧夹后观察到的现象是_____，说明炭雕确实具有吸附性，该性质属于_____性质（选填“物理”、“化学”）。

    问题二：炭雕产品与木炭具有相似的化学性质吗？

    [猜想与假设]炭雕产品与木炭具有相似的化学性质。

    [查阅资料]①新鲜的人或动物血液，遇一氧化碳由暗红变为樱桃红色。

    ②氢氧化钠溶液可以吸收大量CO2，从而除去混合气体中的CO2

    [实验探究二]组装如图3所示实验仪器，通过燃烧炭雕并检验燃烧后的产物，验证炭雕产品的化学性质。

    （A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳）

    （1）实验开始后，C装置中出现白色沉淀，E装置中新鲜的鸡血变为樱桃红色，则B装置中炭雕燃烧时生成的物质有_____（填化学式）。

    （2）小明认为可以将C试管中的澄清石灰水换成紫色石蕊溶液，则C中观察到的现象是_____。

    （3）小红认为可以用F装置替换E装置，则F装置中现象为__，发生的化学反应方程式为_。

    （4）小军还认为F装置仍有不足，请你帮忙指出存在的问题_____。

    [初步结论]炭雕产品与木炭具有相似的化学性质。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学老师用自己的华为手机屏幕解锁图“Z”来构建初中化学常见物质的关系。图中数字代表一种物质，“—”表示两物质之间能发生反应。已知①、②、③、⑤、⑦为五种不同类别的物质，⑦、⑧、⑨为三种不同状态的同一类别的物质，①和②的反应是古代湿法炼铜的原理，③由三种元素组成，⑦是常见的气态灭火剂。请回答：

    （1）将一定量的②加入到③的溶液中，反应后的溶液中一定含有的溶质是_____（填化学式）。

    （2）⑤和⑦反应的化学方程式为_____。

    （3）构成⑧的微粒是_____（选填“分子”、“原子”或“离子”）。

    （4）⑨的一种用途是_____。

    （5）图中所有的化学反应中没有涉及到的基本反应类型是_____。

    （6）若保持①、⑦、⑧、⑨对应的物质不变，史将①、④、⑦、⑧、⑨相连，可构成简单的解锁图“L”。则④可与原解锁图中_____（选填“③”或“⑤”）相同。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】镁能与NH4C1溶液反应，不仅生成一种盐，还有气泡产生。为确定气体的成分，某化学兴趣小组的同学进行下列实验探究。

    【提出问题】镁能与NH4C1溶液反应生成何种气体?

    【猜想与假设】小华说：生成气体可能是HCl、NH3、H2中的一种或几种

    (1)小华作出上述猜想的理论依据是____________；

    【进行实验】修正后该小组同学认为：该气体可能含有NH3和H2或NH3，他们设计如下装置进行实验：

    【现象与结论】

    (2)A中观察到_____________，证明生成气体含有NH3；B装置中浓硫酸的作用：①干燥气体；②_______；C中有肥皂泡飘到空中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆呜声，说明生成的气体还含有________。

    【实验反思】

    (3)写出Mg与NH4C1溶液反应的化学方程式_________。

    (4)氨气极易溶于水，上述实验中有氨气逸出的原因可能是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学基础与常识

    （1）白开水容易解渴，促进新陈代谢，有调节体温、输送养分等功能。白开水是______（填“纯净物”或“混合物”）。

    （2）开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径．下列属于新能源的是__________（填字母序号）．

    A 潮汐能 B 太阳能 C 风能 D 石油．

    （3）物质X是一种重要的阻燃剂．工业上用三氧化二锑（Sb2O3）生产X的化学方程式为：Sb2O3+2H2O2═X+2H2O．根据质量守恒定律，推断X的化学式为___________．

    （4 ）硫化氢（H2S）的回收是资源利用和环境保护的重要研究课题。将含H2S的废 气与空气混合，通入 FeCl3、FeCl2、CuCl2 的混合溶液回收硫（S），反应过程如图。

    （Ⅰ）过程Ⅰ中 H2S 与 CuCl2 发生了复分解反应。写出该反应X 的化学方程式__________。

    （Ⅱ）过程Ⅲ的反应物有__________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）

    A. 该反应属于置换反应

    B. 反应前后元素的化合价都没有改变

    C. 反应物甲、乙的质量比为8：9

    D. 生成物丙、丁的分子个数比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】诺贝尔化学奖得主德国化学家Gerhard Ertl对CO在催化剂Pt/Al2O3/Ba表面进行的研究，催生了汽车尾气净化装置．如图为该反应过程的模型，判断下列说法中不正确的是（　　）

    A. 该反应遵循质量守恒定律

    B. CO2、NO2属于非金属氧化物

    C. 该反应为置换反应

    D. 该装置的最大贡献是将有毒气体处理为无污染气体

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