下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。
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(1)写出指定仪器的名称:① ;② ;[来源:Z_xx_k.Com]
(2)写出一个实验室用装置B制取气体的反应的化学方程式 ;
(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是
(填装置序号);如果用E图所示装置收集乙炔,气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入。
科目:初中化学 来源: 题型:
“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂,能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气 等。化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”,其标签如下图所示。同学们 对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究。
【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么?
【查阅资料】
①铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁:Fe + 2FeCl3 =3FeCl2;
②碱性的Na2C03溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应。
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe203、Ca0、Ca(0H)2和CaC03。
【实验探究1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告,请你补充完整。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量样品放入试管中,滴加一定量的 .用带异營的单孔橡皮塞塞紧试管口,导管另 一端伸入澄清石灰水中。 | 试管中固体逐漸减少, 有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液,澄清石灰水变浑浊。 | 样品中一定含有 , 不含Fe203。 |
②取少量样品放入试管中,加水 溶解,静置后取上层清液滴加无 色酚酞试液。 | 试管底部有不溶物,上层清液由无色变为红色。 | 样品中含有 。 |
【实验质疑】小组同学通过讨论认为实验并不能得出一定不含Fe203的结论,理由是
_ 、 (用化学方程式表示)。
为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分迸行如下定量实验。
【实验探究2】取3g样品研碎,并用磁铁充分吸引后,得到剩余固体2. 6g,按照下图流程进行实验,请回答相关问题:
(1) 操作二、操作三名称是_ 。
(2) 固体I的成分是_ 。(填物质化学式,下同);
(3)烧杯A中溶液和加入的碳酸钠溶液反应的化学方程式为_ ;
(4)依据实验探究1、2中现象的分析及数据计算判断,这包久置“双吸剂”固体的成分
是 。
【实验反思】
下列对实验探究1、2的反思,不正确的是_(填字母序号)。
A. 对物质成分的探究有时需要定性与定量实验的结合
B. 实验探究2烧杯C中的溶质为Na2C03和NaOH
C. 实验探究1、2中都有气体产生,但生成的气体成分不同
D. 在原样品中加人足量盐酸有4个反应发生
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科目:初中化学 来源: 题型:
除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是( )
选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
A | FeSO4溶液(CuSO4) | 过量锌粉 | 过滤 |
B | CO2气体(CO) | 过量氧气 | 点燃 |
C | CaO固体(CaCO3) | 足量的水 | 过滤 |
D | NaCl固体(Na2CO3) | 过量稀盐酸 | 蒸干 |
A.A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
向盛有氢氧化钠溶液的试管中加入一定量白色的硫酸铜固体粉末,恰好完全反应,过滤,得到溶质质量分数为14.2%的无色溶液10g。请计算:
(1)所得溶液中溶质的质量是 ;
(2)实验前试管中氢氧化钠溶液的质量。
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质A是由地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素组成,与稀盐酸反应得到物质B的水溶液,请根据题意写出相应物质的化学式并计算其相对分子质量:
A物质的化学式 、相对分子质量 ;
B物质的化学式 、相对分子质量 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
三月中旬,湖南媒体报道,不法商贩用具有漂白防腐作用的焦亚硫酸钠(化学式为Na2S2O5)处理生姜,使生姜变得又黄又亮,从而谋取利益.过量的焦亚硫酸钠会严重危害人体健康.Na2S2O5中硫元素的化合价为( )
| A. | ﹣2 | B. | +2 | C. | +4 | D. | +6 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列选项中物质的名称,俗名,化学式不一致的是( )
| A. | 银 水银 Ag |
| B. | 碳酸钠 纯碱 Na2CO3 |
| C. | 氧化钙 生石灰 CaO |
| D. | 氢氧化钠 苛性钠 NaOH |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验中,小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中,结果发现也有气泡产生,为了解该气体的成分,实验小组进行了以下探究
【提出猜想】小红猜想是氧气;小敏猜想是氢气;小雨猜想是二氧化碳
其他同学认为小雨的猜想是错误的,理由是 ;
【进行实验】利用图I所示的装置分别进行实验
(1)小红:反应一段时间后,将带火星的木条放在a处,
观察到 ,则她的猜想错误。
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将管口a与 (填“b”或“c“)端管口连接。
②反应一段时间,点燃干燥的气体,通过对现象的分析,得出
他的猜想正确。
【得出结论】锌和氢氧化钠反应生产氢气和偏铝酸钠(Na2ZnO2),
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【交流讨论】有同学认为,小敏的实验方案有欠缺,步骤②中存在安全隐患,
理由是 。
【反思提升】许多重大科学发现,源自对试验中异常现象的大胆质疑,深入研究。下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是 (填序号)。
A. 侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法
B. 拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气
C.张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值
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