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19.根据以下实验回答问题:
【实验一】某同学要用将30%过氧化氢水溶液稀释为溶质质量分数为6%的过氧化氢水溶液来制取氧气,应选择的仪器有②③④⑤(填序号).①托盘天平 ②烧杯  ③玻璃棒  ④量筒  ⑤胶头滴管
(2)现要将配制好的100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液装入试剂瓶中,贴好标签.请完成图1所示标签;
【实验二】

(1)A装置可用于实验室制取CO2,则多孔塑料片上应放石灰石或大理石(填药品名称)该反应方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若用E装置收集该气体,气体应从b(填“a”或“b”)端  通入,检验该气体的反应方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气,该反应方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若要较好地控制产生氧气的速度,应选用发生装置C(填编号).若要分离出二氧化锰,应选用如图3的甲(填编号),该操作中玻璃棒的作用引流.

分析 【实验一】(1)根据稀释溶液的过程来分析;
(2)标签中的内容为溶液的名称及其质量分数去分析解答;
【实验二】(1)根据制备二氧化碳的原理、药品以及二氧化碳的性质来分析;
(2)根据实验室中制备氧气的原理、实验装置的特点以及过滤操作来分析.

解答 解:【实验一】(1)溶液稀释的步骤:计算、量取、溶解.量取时用到量筒、胶头滴管、烧杯,溶解时用到烧杯、玻璃棒,故填:②③④⑤;
(2)标签中的内容为溶液的名称及其质量分数;故标签中的内容应为:双氧水;6%;故答案为:
【实验二】(1)在实验室中常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳,反应生成氯化钙、水和二氧化碳;因为二氧化碳的密度比空气大,所以应从长管进入,检验二氧化碳一般用澄清的 石灰水,观察是否变浑浊;故填:石灰石或大理石,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,b,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气,要较好地控制产生氧气的速度,可以控制反应物的浓度或反应物的量;图中C装置可通过分液漏斗逐滴滴加液体,从而达到控制反应速率的目的;二氧化锰不溶于水,故可用过滤的方法加以分离,其中玻璃棒的作用是引流.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑,C,甲,引流.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.小红和小明同学在药品柜取用药品时,发现有一瓶氢氧化钠溶液瓶盖附近“长”满白色物质.他们决定对白色物质的成分进行探究.
【提出问题】这种白色物质是什么?
【查阅资料】①氢氧化钠在空气中不会转化为碳酸氢钠
②氯化钙溶液呈中性   ③碳酸钠溶液呈碱性
【猜想假设】小红认为:白色物质全部是氢氧化钠.
小明认为:白色物质是碳酸钠和氢氧化钠的混合物
你认为:白色物质还有可能是碳酸钠.
【实验验证】
他们取白色固体,加水溶解配制成溶液,标记为溶液A,以备实验使用.
(1)小红先取适量溶液A,然后滴加酚酞溶液,溶液变红.小红由此认为自己的猜想是正确的.小明认为小红的实验不能得出这个结论,理由是碳酸钠溶液显碱性,能使酚酞溶液变红.
(2)小红经过思考后,再做实验:取适量溶液A,滴加少量稀盐酸,发现无气泡产生,再次认为自己的猜想是正确的.但小明认为小红的实验仍然不能得出这个结论,理由是在氢氧化钠和碳酸钠的混合液中,滴加少量的稀盐酸,氢氧化钠先与稀盐酸反应不会产生气泡.
(3)小明认真总结了小红的实验,也取适量的溶液A,加入过量的氯化钙溶液,充分反应后过滤,向滤液中滴加酚酞溶液,观察到溶液变红,证明自己猜想正确.
【反思拓展】
(1)废液处理:实验结束后,小红、小明把废液统一倒入一个废液缸中,发现溶液呈红色,于是逐滴加入稀盐酸至刚好变为无色时,溶液中的溶质除了酚酞外,还含有CaCl2、NaCl(填化学式).
(2)杂质去除:要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,得到纯净的氢氧化钠溶液,选择的试剂可以是氢氧化钡溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.物质的性质与用途密切相关,下列物质的性质与用途对应关系正确的是(  )
A.氧气能助燃,可用于医疗急救
B.硫酸铜水溶液有强力的杀菌作用,可用于制取金属铜
C.氢氧化钠固体易吸水潮解,可用于干燥二氧化碳
D.二氧化碳固体(干冰)升华吸热,可用于人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.金属材料与我们的生活息息相关.
(1)下列用品所使用的主要材料,属于金属材料的是C;

(2)人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁硬度大(填“大”或“小”).
(3)目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是A.
A.节约金属资源       B.合理开采矿物      C.防止钢铁生锈.
(4)铜与另一种金属M的混合物(M可能是Al、Fe或Ag),在该混合物中加入足量的稀硫酸有气泡产生,则M不可能是Ag,待反应完成后过滤(填实验操作方法),得到铜和滤液,在滤液中加入锌片,其表面有一层黑色物质,则M是Fe.取一定量的原混合物投入到一定量的AgNO3溶液中,充分反应后,对反应所得溶液和固体推断正确的是AC.
A.溶液中一定有M的离子         B.固体中一定有Ag和Cu
C.固体中一定有Ag             D.溶液中一定有Ag+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.请根据提供的仪器按要求完成下列问题:

(1)实验室制取O2、CO2均可以用向上排空法收集.  若用氯酸钾和二氧化锰混合制取并用排水集气法收集氧气应选择的仪器是①③⑤⑧⑨和⑥.
(2)用②③④⑦组装可用于实验室CO2气体的制取和收集(填一种气体的化学式),对应的化学反应方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列实验现象的描述正确的是(  )
A.用玻璃尖嘴导管点燃H2,火焰呈淡蓝色,放出大量的热
B.光亮的铁丝插入到硫酸铜溶液中,铁丝表面有红色固体出现
C.二氧化碳通入氯化钙溶液中,溶液会变浑浊
D.将红色的石蕊试纸与氨气接触会变成蓝色

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.对如表事实或现象的解释错误的是(  )
选项事实或现象解释
A酒香不怕巷子深分子总是在不断运动着
B不同的花儿有不同的香味不同的分子性质不同
C25m3石油气可加压装入0.024m3的钢瓶中分子间是有间隔的
D水银温度计里的水银热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.化学是一门富有创造性的科学.含氟物质的合成,对推动社会进步发挥着巨大作用.
(1)如图是氟元素在元素周期表中的相关信息,画出氟元素的原子结构示意图,由氟原子的结构示意图知,氟原子在化学反应中易得(填“失”或“得”)电子.
(2)氟化钠常用作牙膏添加剂,能有效预防啮齿.氟化钠和氯化钠一样,都是由离子(填“分子”、“原子”或“离子”)构成.
(3)被誉为“塑料王”的聚四氟乙烯,常用不粘锅锅底涂层,它的化学性质非常稳定,不与油、盐、醋等反应.从材料分类角度看,塑料是一类有机合成材料,从人体所需营养素角度看,油、盐、醋中的“油”指的是油脂.
(4)氟利昂曾经是一种横好的制冷剂,自1987年国际规定禁止使用,因为氟利昂分解出氟原子能引发下列循环反应而破坏臭氧(O3)层:①Cl+O3=ClO2②ClO+O3=Cl+O2.在上述循环反应中氯原子起催化作用,O3和O2的化学性质不同的原因是分子结构不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.取锌、铜的混合物8g与154.7g稀硫酸恰好完全反应,称得剩余物质的总质量为162.5g.请计算:
(1)产生氢气的质量是多少?
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?

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