【题目】下图是实验室制取气体的装置图:
（1）实验室制取的气体不同，选择的装置也不尽相同。实验室制取二氧化碳气体的反应原理是_____________。(填化学方程式),制取装置常选择____________。实验室用氯酸钾制取氧气的反应原理是___________(填化学方程式)，制取装置常选择______________。
（2）初中化学重点学习了氧气、二氧化碳、氢气三种气体的实验室制取。当选择B装置和F装置组合时，三种气体中能制取的气体为_____________。
【答案】CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2↑ BD或BF 2KClO3
2KCl+3O2↑ AC或AD或AF 氧气、二氧化碳、氢气
【解析】
（1）实验室用碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的方程式为：CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2↑。实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳属于固液常温型，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，故选向上排空气法收集，故制取装置为：BD或BF。氯酸钾在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成氯化钾和氧气，反应的方程式为：2KClO32KCl+3O2↑。该方法制取氧气属于固固加热型，氧气难溶于水，密度比空气的密度大，故收集装置选CDF，故制取装置选AC或AD或AF。
（2）F装置三种气体都可以收集，B装置都可以制取三种气体，故填：氧气、二氧化碳、氢气。
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【题目】一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见下表。下列说法中正确的是（______）
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反应前的质量/g | 8 | 35 | 5 | 8 |
反应后的质量/g | 2 | X | 5 | 42 |
A． X=7 B． 在该反应中，甲、乙、丁的化学计量数之比为3:14:17
C．在该反应中，丙物质一定是催化剂 D．该反应的基本反应类型是______
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【题目】A～H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，H溶液中的溶质是一种化合物。它们的转化关系如图所示。请回答：
(1)物质B和E的化学式分别为：B_________、E_________。
(2)反应③的化学方程式为：_________。
(3)写一个能实现反应④的化学方程式：_________。
(4)写出C物质在生活、生产中的一种用途_________。
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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：
（1）请从上表中查出关于硼元素的一条信息：___________________________。
（2）第3周期（横行）中属于金属元素的是 （填一种），其离子符号是 。
（3）第11号元素与第17号元素组成的化合物的化学式是 ，构成该物质的微粒是 （选填“分子”、“原子”或“离子”）。
（4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是 （填标号）。
a．C和Ne b．Be和Mg c．Al和Si d．F和Cl
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【题目】(1)用化学用语填空。
①2个氧分子____________；
②2个铁离子___________；
③3个铵根离子________；
④地壳中含量最多的金属元素_______。
(2)根据如图四种粒子的结构示意图，回答问题。
①图中共有_________种元素。化学性质相似的是_______(填序号)
②B原子在化学反应中易_____（填“得”或“失”)电子，A和B两种元素组成的化合物是_____；(填化学式)。
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【题目】认真阅读如图所示的溶解度曲线，请回答下列问题。
（1）t1°C时，将20克c物质加入50克水中，充分溶解，所得溶液的质量是_____克。
（2） t2°C时，a、b、c三种物质的溶解度大小关系是_____。
（3）a物质中含有少量c物质，可用_____（选填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的方法提纯a物质。
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【题目】A、B、C、D、E、X是初中化学常见的物质。A为单质，B为黑色固体，D为红色固体单质，E是大理石的主要成分。它们之间的转化关系如下图所示（“
”表示转化关系，其中部分反应物和生成物及反应条件已略去）。请回答：
（1）A物质是 。
（2）若B与X发生置换反应，则X是 。
（3）写出C转化为E的化学方程式 。
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【题目】下图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列说法正确的是
A. X表示N2
B. 氧原子的结构示意图是
C. 核外电子数由小到大依次为C< X<O
D. 碳原子的质量等于碳原子质子的质量加上核外电子的质量
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【题目】为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，课外兴趣小组进行了如下实验探究：
（提出问题）生成的气体产物的成分是什么？
①（实验猜想）猜想1：只有CO2；猜想2：只有_____（填化学式）；猜想3：含有CO和CO2。
若猜想1成立，木炭与氧化铜反应的化学方程式为_____。
②（实验探究）基于猜想3，根据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如图装置进行探究。（提示：NaOH溶液能吸收CO2）
（1）观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明气体产物中有CO2。
（2）有两种实验现象都能分别证明气体产物中含有CO。
现象1：C装置中澄清石灰水_____，E装置中出现浑浊的现象。
现象2：D装置中出现_____的现象。
（3）C装置的作用是_____。
（4）图中气球的作用是_____。
（实验结论）通过实验探究，猜想3成立。
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