在学习NaOH的性质时,老师将CO2通入盛有NaOH溶液的试管中,同学们没有观察到明显现象。CO2和NaOH发生反应了吗?探究活动从这个疑问开始。
(1)明明同学认为两者发生了反应,他设计了一种方案,如图所示,加入适量NaOH溶液后,他可观察到的小气球的变化是______________,产生这种现象的原因是__________________________________________,反应的化学方程式是____________________________________________。
(2)另一位同学认为这个方案还不足以证明CO2和NaOH确实发生了反应,因为NaOH溶液中有水,二氧化碳又能溶于水。为使实验方案更完善,你认为还需要做什么实验来探究这个问题?
科目:初中化学 来源: 题型:
(1)下图是某保健品标签的部分内容,请仔细阅读后回答下列问题:
××××(品牌名称) 帮助防治骨质疏松症 【每片主要成分】 碳酸钙1.5g 维生素D3200国际单位 (维生素D3能参与钙和磷代谢,促进其 吸收并对骨质形成有重要作用) 镁、锌、锰等矿物质 |
该保健品的功能是__________;其主要成分中,提供钙元素的物质是____________;参与钙的代谢,促进其吸收的物质是____________;矿物质中的锌元素属于人体必须的________(填“常量”或“微量”)元素。
(2)实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气。
①过氧化氢分解的变化可以如此表示:过氧化氢 二氧化锰 水+氧气
上述变化所涉及的物质中,属于金属氧化物的是___________,氧元素的化合价为-1价的是___________________。
②用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中,都需要加入少量二氧化锰,二氧化锰的作用是__________;若未加入二氧化锰,则反应生成的氧气的量__________(填“减少”或“不变”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
非法添加剂的使用存在许多安全隐患。如:吊白块被不法商家用来漂白农产品,对人体造成危害。吊白块学名“甲醛次硫酸氢钠”,化学式为NaHSO2·CH2O·2H2O,在120℃以下分解产生甲醛(化学式为CH2O),二氧化硫(SO2)和硫化氢(H2S)等有毒气体。对“吊白块”及其分解产物的下列说法正确的是 ( )①甲醛和二氧化硫均属于氧化物;②二氧化硫中硫元素和氧元素的质量比为1:1;③甲醛、二氧化硫、硫化氧均为有毒气体;④甲醛、二氧化硫、硫化氢均为分子构成的化合物;⑤甲醛次硫酸氢钠(NaHSO2·CH2O·2H2O)由七种元素组成
A.②③④ B.①②③ C.①②⑤ D.③④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
《三国演义》中的“赤壁之战”,曹操率百万水师乘船横渡长江,声势浩大,却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题:
(1)周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上,“火箭”能使木船着火的原因是_____________________________________________________________________________。
(2)起火后曹军的部分船只逃脱,这些船没被烧着的原因是________________________。
(3)孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营,还为燃烧提供了________________,使火势烧得更旺。
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科目:初中化学 来源: 题型:
有甲、乙、丙三种金属,将甲投入丙的硫酸盐溶液中,有丙析出。将乙、丙两种金属分别投入硫酸铜溶液中,丙的表面有红色物质析出,乙的表面没有明显变化。则甲、乙、丙三种金属活动性顺序排列正确的是
A.甲>乙>丙 B.甲>丙>乙 C.丙>乙>甲 D.丙>甲>乙
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是某一变化过程的微观示意图,请回答下列问题:
⑴水分子中氧元素和氢元素的质量比为 。
⑵请写出上述变化中发生化学反应的化学方程式 ,该反应中不改变的粒子是 (选填原子或分子),上述过程中的MnO2用作 剂。
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