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(2011?昌平区二模)根据所学知识回答下列问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______ K2MnO4+MnO2+O2
【答案】分析:(1)氧气的实验室制法和氧气的验满方法都可以从教材中找到;
(2)通过增大内部压强,迫使液体进入量筒,因为二氧化碳在水中有一定的溶解性,所以放一层植物油;
(3)通过消耗氧气,减少内部压强,使水进入集气瓶;通过水的体积计算氧气的体积.
解答:解:
(1)从教材中可以找到氧气的实验室制法和验满方法,故答案为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃则已满;固体和固体加热制氧气选择A装置.
(2)随着二氧化碳的进入,内部压强增大,迫使液体进入量筒;量筒内液体的体积就相当于二氧化碳的体积;但是二氧化碳在水中有一定的溶解性,为了减少误差,在液面放植物油.故答案为防止CO2溶于水;没有.
(3)随着氧气的消耗,集气瓶内部压强减小,导致外面的水进入集气瓶,进入集气瓶的液体的体积就等于氧气的体积.为了减小误差,生成物应该是固体,因为相同条件下,固体的体积最小.故答案为A.
点评:此题涉及氧气的制法和气体体积的测定方法,要学生掌握气体的体积测定方法.
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科目:初中化学 来源:2011年北京市昌平区中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

(2011?昌平区二模)如果下水管管道堵塞了,我们可以用一种主要成分为氢氧化钠和铝片的管道疏通剂来疏通.反应原理为:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑,若要产生1.5g氢气,请计算所用的管道疏通剂中含铝多少克?

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科目:初中化学 来源:2011年北京市昌平区中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

(2011?昌平区二模)实验室有5种白色固体,老师让化学实验小组同学鉴别这些固体.
(1)调查研究
①5种白色固体分别是:NaOH、Na2CO3、CuSO4、Ca(OH)2和NaHCO3
②查阅资料:小组同学查阅了NaOH、Na2CO3和NaHCO3的一些性质.
性质NaOHNa2CO3NaHCO3
溶解性20℃时溶解度109g20℃时溶解度21.5g
溶解时放热
20℃时溶解度9.6g
溶解时放热
加热不分解不分解发生分解反应,分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水.
(2)实验探究:同学们的探究报告如下,请你帮助完成.
实验步骤实验现象实验结论
第一步:在5支试管中分别放入少量的5种白色固体,
分别标上A、B、C、D、E,然后依次加入一定量的水并振荡.
A、C、D的溶液为无色;B的溶液为浑浊;E的溶液呈蓝色.B是______
E是______
第二步:向上述A、C、D溶液中分别滴加无色的酚酞溶液.三支试管中的酚酞溶液均变红.结论:
______
第三步:依据右图装置,对A、B、C进行实验.
①加热固体AB溶液无明显现象.A是Na2CO3
②待①停止加热后,通过长颈漏斗向C溶液中加入稀盐酸C溶液中有气泡产生,B溶液中有气泡逸出并有白色沉淀生成.B溶液中发生反应的化学方程式为______
第四步:依据右图装置,对B、C进行实验.被加热的试管口有无色液滴生成,B溶液中有气泡逸出且溶液变浑浊.C是______
利用排除法得出:
D是NaOH
(3)实验反思:老师引导同学们讨论了上述实验探究过程,进行全面反思,发现实验结论仍有不确定性,不能确定的物质是______(填化学式);请用物理方法继续鉴别.
实验步骤实验现象和结论
____________

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科目:初中化学 来源:2011年北京市昌平区中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

(2011?昌平区二模)某学习小组用如图装置测定铜锌合金中锌、铜的质量分数.
(1)B中发生的化学反应方程式为______;
(2)主要实验操作步骤有:检查气密性,将药品和水装入各仪器中,连
接好装置后,再进行的操作还有:①记录C的液面位置;②将B中剩余
固体过滤,洗涤,干燥,称重;③待B中不再有气体产生并恢复至室温
后,记录C的液面位置;④由A向B滴加足量试剂.
上述操作的顺序是______(填序号);
(3)若实验用铜锌合金的质量为ag,与酸充分反应后,测得氢气体积为VL,
为求出合金中锌、铜的质量分数,还缺少的一个数据是______(填字母);
A.反应前加入稀酸的体积          B.反应前加入稀酸的质量分数
C.实验前反应装置中空气的体积    D.实验条件下氢气的密度
(4)若实验用铜锌合金的质量为ag,与酸充分反应后,B中剩余固体的质量为bg,则锌的质量分数为______;
(5)实验过程中,若未洗涤过滤所得的不溶物,则得到锌的质量分数将______(填“偏大”、“偏小”或“不受影响”).

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科目:初中化学 来源:2011年北京市昌平区中考化学二模试卷(解析版) 题型:填空题

(2011?昌平区二模)如图所示,学习小组的同学通过盖房子的游戏来建立几种物质之间的联系.A、B、C、X、Y、Z、M均为初中常见的物质.游戏规则是:下面物质可以转化成相邻的上面物质,X为单质,其他均为化合物.
(1)A转化成B时放出大量的热.A的俗称是.
(2)B可用于工业制C,则B转化为C的化学方程式为.
(3)若一种物质向C里滴加直至过量,溶液的总质量不变,但发生了化学反应,有关的化学方程式为.
(4)X转化为Y的化学方程式为;Y转化为Z的化学方程式为;Z转化为M的化学方程式为.

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