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1.小魔术“空瓶生烟”方法如图,A瓶中充满氯化氢气体,B瓶中充满氨气.抽开毛玻璃片,瓶中产生浓浓的白烟.由此回答:
(1)若用“”表示氢原子,用“”表示氮原子,用“○”表示氯原子,
上述反应过程可用如图所示.该反应的化学方程式为NH3+HCl=NH4Cl.

(2)该实验能够体现出分子的一条性质是分子在不断的运动.

分析 书写化学方程式时,必须熟悉反应物、生成物和反应条件,必须依据客观事实、遵守质量守恒定律.
(1)氯化铵是白色固体.
(2)气体在不断的运动.

解答 解:(1)由图可知:氨气与氯化氢气体反应生成氯化铵.
该反应的化学方程式为:NH3+HCl=NH4Cl;
(2)由于气体没有直接接触,但是能发生反应,说明是分子不断运动接触的结果;
(1)NH3+HCl=NH4Cl;
(2)分子在不断的运动.

点评 本题主要考查化学方程式的书写、分子的基本性质,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.用数字与化学符号表示:
(1)水是生命之源,请回答下列问题:
井水中若含有难溶性杂质,一般通过过滤的方法清除;要证明得到的水属于硬水,可以加入肥皂水.日常生活中要降低井水(或自来水)的硬度,同时对其进行消毒杀菌,多采用加热煮沸的方法.通过电解水能得到绿色能源-氢气,氢气燃烧的化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.电解水时,若得到氢气,同时还能产生一种气体是O2
(2)当今世界上最重要的三大化石燃料是煤、石油、天然气,它们是重要的化工原料,因此人们常把煤称为“工业的粮食”,把石油称为“工业的血液”,天然气的主要成分是CH4
(3)下列物质①二氧化碳;②五氧化二磷;③高锰酸钾(KMnO4);④氧气;⑤水(H2O);⑥海水;⑦空气.请在以下空格中填有关物质的序号.
(1)单质的是④;(2)氧化物的是①②⑤;(3)属于混合物的是⑥⑦;(4)属于纯净物的是①②③④⑤;
(4)用化学符号填空:氧气分子O2;3个氢氧根离子3OH-;四氧化三铁Fe3O4;2个铁离子2Fe3+;标出氧化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.已知反应前后分子变化的微观示意图如图所示.按要求填空:

(1)上述四种物质中,属于单质的是B(填序号).
(2)写出该反应的化学方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)该反应的本质是原子的重新组合.
(4)下列说法正确的是BC(填序号).
A.反应前后,分子种类没有发生变化
B.反应前后,原子的种类、数目不变
C.反应中分子可分为原子
D.该反应的基本类型为分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.已知某两种物质在一定条件下能发生化学反应,其反应的微观示意图(一种小球代表一种元素的原子)如图,则下列说法中正确的是(  )
A.图中的生成物都是氧化物
B.该反应属于化合反应
C.该反应中的原子的种类、个数均没有改变
D.该反应中分子种类也不变

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.根据你所做过的家庭小实验,向下列物质中加入适量水,充分搅拌,不能够得到溶液的是(  )
A.食盐B.植物油C.白糖D.食醋

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某些饮料中常溶解一定量的二氧化碳,溶解在水中的一部分二氧化碳与水反应生成碳酸,所以这种饮料也称为碳酸饮料.
(1)分析上述信息,归纳出二氧化碳的一点物理性质二氧化碳能溶于水;
(2)碳酸的化学式为H2CO3,碳酸是由氢、碳、氧元素组成的;
(3)二氧化碳中,碳元素与氧元素的质量比为3:8.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.用化学用语填空:
(1)氮气N2
(2)2个氮分子2N2
(3)2个铵根离子2NH4+
(4)保持水化学性质的最小微粒H20
(5)氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(6)地壳中含量最多的金属元素Al.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.金属在生成生活中应用广泛.
(1)下列制品中,主要利用金属导电性的是B(填序号).

(2)春季停止供暖后,暖气管道最好注满水以防止生锈,其原理是隔绝氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.

白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)
[交流与讨论]白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.同学们按改进后的图2装置进行实验.请你帮助他们将下表补充完整.
(1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是防止白磷燃烧产生的五氧化二磷扩散,污染环境和危害人体健康
(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀飞出,造成安全事故.
实验小结时,小朱同学说“待a试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下),并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.
小晶问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?”
大家争论后,出现两种预测.甲:接近试管容积的$\frac{1}{5}$;  乙:不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$.你赞同的预测是(填“甲”或“乙”),理由是乙;白磷的量不清楚,所以无法确定是否能够完全消耗氧气.

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同步练习册答案