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4.整理和归纳是有效的学习方法.下面是某学习小组的同学对Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习,请你参与并回答问题.
(1)从物理性质上看,每种金属都有自己的特性.从常温时物体状态的角度分析,你认为哪种金属与其它金属的不同:汞.
(2)从化学性质上看,这五种金属中,有一种金属的盐溶液与其他四种金属都发生发应,该金属是银.
(3)性质决定用途,用途反映性质是重要的化学学科思想.用铜制作导线,这是利用了铜的导电性.

分析 根据金属的物理性质可知常温下汞和大多数金属的状态不同;金属活动性顺序中,金属活动性越强,与酸反应越剧烈;位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的化合物溶液中置换出来进行分析.

解答 解:(1)金属汞常温下为液体而大多数金属为固体;
(2)根据金属活动性顺序表知道五种金属中镁最活泼,五种金属中银最不活泼,所以能与四种金属发生反应的金属盐溶液是银的盐溶液;
(3)铜制作导线是利用了铜的导电性.
故答案为:(1)汞;
(2)银;
(3)导电.

点评 本题综合考查金属的物理性质和化学性质,特别是金属活动性顺序的具体应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验操作正确的是(  )
A.
 检验氢气纯度
B.
   添加酒精
C.
  氧气验满
D.
     倾倒液体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某实验小组研究盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三种物质的化学性质,做了如图所示的实验,滴加的药品均过量.请你利用图中所给药品和他们一起进行研究.

(1)实验后某试管中为黄色溶液,该试管中发生反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(2)实验后CF试管中为无色溶液.(填字母)
(3)实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加稀盐酸,则实验现象为无现象或是有气泡产生.
(4)实验结束时,他们将实验废液导入同一废液缸中,观察后,他们猜想最终的废液可能呈酸性.为了验证猜想,利用上述实验中未涉及到的酸的化学性质,另选药品进行实验:取少量废液样品于试管中,向其中加入一定量的铁粉,观察现象,证明最终的废液呈酸性.实验后为了避免废液造成不良后果,他们对废液进行了恰当处理.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.从如图所示的两种微粒结构示意图中,所获取的信息正确的是(  )
A.它们都表示原子B.它们属于同种元素
C.它们都是相对稳定结构D.它们元素的化学性质相似

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.氢氧化钠是一种常用的试剂,在实验课上,同学们对氢氧化钠的性质进行了探究,请你参与他们的活动并回答下列问题
【提出问题】将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中看不到任何现象,氢氧化钠与二氧化碳是否发生了反应
【设计方案】小林同学用如图所示的实验仪器与药品以及下列实验操作步骤进行探究.请你预测有关化学反应,写出反应的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,将预测的实验现象以及产生此现象的原因填入如表:
实验步骤预测实验现象产生此现象的原因
向集气瓶中倒入少量的氢氧化钠溶液,立即盖好玻璃片,振荡,将集气瓶倒置,把扶在玻璃片上的手移开玻璃会吸在集气瓶口氢氧化钠与二氧化碳反应,导致瓶内的气压减小
【质疑评价】小芳指出以上实验不足以证明氢氧化钠与二氧化碳气体确实发生了反应,她这样分析的原因是二氧化碳能与水反应.
在小林实验的基础上,请你自选药品帮助他设计一个补充实验,证明氢氧化钠与二氧化碳气体确实发生了反应(写出实验步骤、实验现象)取同样的两个矿泉水瓶,充满二氧化碳气体,加入同体积的水和氢氧化钠溶液,观察到加入氢氧化钠溶液的矿泉水瓶变瘪的明显.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质中属于氧化物的是(  )
A.空气B.氧气C.硫酸D.冰水混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验不能达到目的是(  )
A.
探究铝、铁、铜的金属活动性顺序
B.
验证二氧化碳与氢氧化钠反应
C.
探究燃烧的条件
D.
验证氢氧化钠与盐酸反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.在如图装置中通入X气体,并在管口P处点燃,实验结果澄清石灰石变浑浊,则X可以是(  )
A.H2B.O2C.COD.CO2

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17.在不同时刻,某反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的质量如表,己知甲的相对分子质量为丁的2倍,则下列说法不正确的是(  )
甲的质量/g乙的质量/g丙的质量/g丁的质量/g:
反应前6410116
反应后054a0
A.该反应方程式中甲与丁的化学计量数之比为1:2
B.乙和丙为生成物
C.该反应方程式中甲与丙的质量变化之比为16:9
D.a等于37

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