实验操作 | 实验现象 |
①取少量该无色溶液于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液. ②静置、过滤,向白色沉淀中滴加足量稀盐酸. | 产生白色沉淀. 产生大量气泡,沉淀消失. |
实验操作 | 实验现象 |
取少量该无色溶液于试管中,滴加足量稀盐酸. | 产生气泡 |
分析 【理论分析】
甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是氯化钠溶液,这是因为氯化钠中不含有氧元素;
碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,这是因为碳酸氢钠、硝酸钠化学式中Na右下角没有2;
【设计实验】
氯化钡和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠,和硫酸钠反应生成白色沉淀硫酸钡和氯化钠,碳酸钡能和稀盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳,硫酸钡不能和稀盐酸反应;
【实验结论】
根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式;
【实验反思】
同一实验可以设计不同的实验方案.
解答 解:【理论分析】
甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是溶液氯化钠,这是因为氯化钠中不含有氧元素.
故填:氯化钠.
乙同学提出,碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,他的依据是碳酸氢钠、硝酸钠化学式中Na右下角没有2.
故填:碳酸氢钠、硝酸钠化学式中Na右下角没有2.
【设计实验】
①取少量该无色溶液于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀,说明该溶液中含有碳酸根离子或硫酸根离子;
②静置、过滤,向白色沉淀中滴加足量稀盐酸,产生大量气泡,沉淀消失,说明沉淀是碳酸钡,实验过程如下表所示:
实验操作 | 实验现象 |
①取少量该无色溶液于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液. ②静置、过滤,向白色沉淀中滴加足量稀盐酸. | 产生白色沉淀. 产生大量气泡,沉淀消失. |
实验操作 | 实验现象 |
取少量该无色溶液于试管中,滴加足量稀盐酸. | 产生气泡 |
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应属于置换反应 | |
B. | 参加反应的两种分子个数比为1:1 | |
C. | 生成物中有一种属于氧化物 | |
D. | 各元素的化合价在反应前后均未改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 鼓励燃煤发电,确保电力供应 | B. | 燃放烟花爆竹,增强节日气氛 | ||
C. | 提倡公交出行,减少尾气排放 | D. | 就地焚烧秸秆,增加田间肥料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将红热铁丝插入氧气中,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体 | |
B. | 硫酸铜与氢氧化钠溶液混合,产生白色沉淀 | |
C. | 充分加热碳酸氢铵固体,生成黑色物质 | |
D. | 打开浓硫酸的试剂瓶产生大量白雾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 地壳中的含量:Si>Fe>Al | |
B. | 氮元素的化合价:NaNO3>NH3>NaNO2 | |
C. | 溶液的pH:碳酸饮料<氯化钠溶液<纯碱溶液 | |
D. | 20℃时的溶解度:BaSO4<NaOH<Ca(OH)2 |
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