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(2013?包河区二模)分析推理是化学学习中常用的思维方法.下列推论正确的是(  )
编号 实验事实 实验结论
A 某溶液使酚酞溶液变红 该溶液一定是NaOH溶液
B 某种气体可用向上排空气法收集 该气体的密度比空气小
C 某气体能使带火星的木条立即熄灭 该气体一定是二氧化碳
D 经测定,某纯净物含两种元素 该物质一定是化合物
分析:A、酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红色.
B、根据气体的收集方法的确定因素进行分析判断.
C、某气体能使带火星的木条立即熄灭,说明该气体不能燃烧、支持燃烧.
D、根据化合物的概念进行分析判断.
解答:解:A、酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红色;某溶液使酚酞溶液变红,该溶液不一定是NaOH溶液,可能是其它碱的溶液或碳酸钠等盐的溶液,故选项推论错误.
B、某种气体可用向上排空气法收集,则该气体的密度比空气大,故选项推论错误.
C、某气体能使带火星的木条立即熄灭,该气体不一定是二氧化碳,也可能是氮气等不能燃烧、支持燃烧的气体,故选项推论错误.
D、由不同种元素组成的纯净物是化合物;则经测定,某纯净物含两种元素,该物质一定是化合物,故选项推论正确.
故选D.
点评:本题难度不大,掌握常见酸碱指示剂的性质、常见物质的酸碱性、气体的收集方法的确定因素、化合物的概念等并能灵活运用即可正确解答本题.
练习册系列答案
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 高温 
.
 
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[猜想与假设]
甲同学:铁钉表面的氧化铁加快了H2O2的溶液分解.
乙同学:铁钉里的
加快了H2O2的溶液分解.
[设计方案和实验]完成下列表格
实验方案 实验现象 结论
方案一:向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中加入2g 氧化铁粉末,将一根带火星的木条放在试管口,观察现象.
有大量气泡产生,带火星木条复燃
有大量气泡产生,带火星木条复燃
甲同学结论成立.
方案二:向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中加入
粉末,将一根带火星的木条放在试管口,观察现象.
无现象   乙同学结论
不成立
不成立
.(填“成立”或“不成立”)
[讨论交流]丙同学认为“方案一”只能说明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解,并不能说Fe2O3就一定是催化剂.你是否支持丙同学的观点?
支持
支持
,如果要证明氧化铁是催化剂,就要设计一个实验来证明,这个实验的设计原理是
设计实验验证Fe2O3在反应前后质量和化学性质是否改变
设计实验验证Fe2O3在反应前后质量和化学性质是否改变

(提示:下面小题若答对将奖励4分,但化学总分不超过60分.)
[反思与评价]丁同学仔细观察“方案二”中一直没有现象的试管,过了一段时间后发现试管中也产生了气体,丁同学对此现象进行深入思考和分析,得出可能的原因,你能想出其中的原因吗?
可能是铁被过氧化氢溶液氧化成氧化铁,后来氧化铁催化过氧化氢溶液分解或可能是铁钉中碳被过氧化氢溶液氧化,其产物催化过氧化氢溶液分解
可能是铁被过氧化氢溶液氧化成氧化铁,后来氧化铁催化过氧化氢溶液分解或可能是铁钉中碳被过氧化氢溶液氧化,其产物催化过氧化氢溶液分解

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