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    如图2中的①是氟元素在元素周期表的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

    （1）氟元素的相对原子质量为  ▲    .

    （2）如果A表示带两个单位负电荷的阴离子，则该粒子的符号为    ▲    .

    （3）B、C、D中属于同种元素的粒子是    ▲    （填字母序号）.

    （4）C、D两种粒子构成的物质的化学式为    ▲    .


    （1）19.00  （2）O2—  (3)BD     (4)MgCl2


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关金属的说法正确的是

        A．地壳中含量最高的金属元素是铁    B．钢铁严重锈蚀后不值得回收

    C．钢的性能优良，所以钢是很纯的铁  D．多数合金的抗腐蚀性比组成它们的纯金属好

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生氙、锶等原子及一些粒子和射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电。锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示。以下表述中正确的是(    )

    　A．图2、图3都属于锶元素           

    B．图3所表示粒子的化学符号是Sr

    　 C．锶原子的中子数为38              

    D．锶原子的相对原子质量是87.62g

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    海洋为我们提供了丰富的资源，二十一世纪是海洋开发与利用的世纪，请围绕“海洋”这个话题回答以下问题：

    （1）下图是我们从海水中提取镁的流程图：

    ①上述一系列转化过程中，属于中和反应的是       ▲         （写化学方程式）

    ②对于如何在海水制镁过程中沉淀镁离子，甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想，

    甲：直接往海水中加入石灰乳;     乙：高温加热蒸发海水后，加入石灰乳 ;

    丙：向晒盐后的卤水（既母液）中，加入石灰乳。

    通过分析比较，你认为     ▲     的设想最为经济合理（选填“甲”、“乙”或“丙”）。

    （2）关于海水“制碱”中得到的“碱”的成分，甲同学认为是氢氧化钠，乙同学认为是碳酸钠，为确定这个“碱”是氢氧化钠还是碳酸钠，甲、乙同学各做了以下两个实验：

    ①甲同学向“碱”溶液中加入酚酞，观察到酚酞变红，于是认为“碱”是氢氧化钠。

    ②乙同学向“碱”溶液中加入硝酸钡溶液，产生白色沉淀，于是认为“碱”是碳酸钠。

    你同意       ▲     （填“甲”或“乙”）同学的观点，请指出另一个同学实验的不合理之处                                ▲          。

    （3）从海水晒盐留下的“苦卤”中加工得到不纯的硫酸镁晶体，其中含有少量氯化钠，根据右图的溶解度曲线回答下列问题：

    ①T1℃时，等质量的水中达到饱和时溶解的硫酸镁质量     ▲   （填大于、小于或等于）氯化钠的质量。

    ②T2℃时，向50g水中加入50g硫酸镁，所得溶液的溶质质量分数是       ▲     。

    ③要除去少量的氯化钠，得到较纯净的硫酸镁，可采用的方法是     ▲   （填“A”、“B”或“C”）。

    A．过滤   B．蒸干水分  C．将T2℃硫酸镁的饱和溶液升温，析出晶体后过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


                                                                             化学第2页

     

    甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图1所示，根据以下微观示意图得出的结论中，正确的是（     ）

    A．反应前后各元素的化合价均不变

    B．水煤气的成分是一氧化碳和氧气

    C．该反应中含氢元素的化合物有3种 

    D．该反应的化学方程式中甲烷和水的化学计量数之比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

     


    （1）写出指定仪器的名称： ②        ▲        .

    （2）实验室制取CO2的化学反应原理是（写化学方程式）            ▲         .

    （3）硫化氢（H2S）是一种无色，有臭鸡蛋气味的气体，它的密度比空气大，能溶于水，水溶液叫氢硫酸，硫化氢有剧毒。

    ①收集硫化氢气体时应选用     ▲      装置（填字母序号）；

    ②实验室用硫化亚铁与稀盐酸反应制取硫化氢，同时生成氯化亚铁，写出制取硫化氢的化学方程式                   ▲                      ；

    ③从环保的角度考虑，制取硫化氢后应采取的措施是           ▲            .

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学—我们的生活，我们的未来。下列物质在生活中的应用，不合理的是

    A．用食醋除去暖水瓶中的水垢   　　　  　   B．可用小苏打治疗胃酸过多症

    C．室内洒石灰水可防止煤气中毒　　　　      D．用硝酸银溶液鉴别纯净水和自来水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作正确的是（    ）

    A.称量氢氧化钠        B.过滤        C.测定溶液pH       D.稀释浓硫酸
     
     


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是  

    待鉴别的物质

    鉴别方法

    A.

    澄清石灰水和氢氧化钠溶液

    加盐酸，观察现象

    B.

    硬水和软水

    加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况

    C.

    过氧化氢溶液和纯水

    加硫酸铜溶液，观察有无气泡产生

    D.

    羊毛线和涤纶线

    点燃，闻燃烧产生的气味

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