精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
1.某学生为验证Zn、Ag、Cu3种金属的活动性顺序,设计了5个实验:①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中;②将Ag放入Cu(NO32溶液中③将Cu放入AgNO3溶液中 ④将Cu放入ZnSO4溶液中,⑤将Zn放入AgNO3溶液中.下列实验组合不能验证Zn、Ag、Cu3种金属活动性顺序的是(  )
A.①②B.①③C.②④D.①⑤

分析 根据金属活动性顺序及其应用回答,活泼金属能置换出酸中的氢,排在前面的金属能把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来.分别分析下面的组合,看能否把三种金属的活动性依次验证出来.

解答 解:A、①能验证锌比铜强,②能验证铜比银强,故此项可验证三种金属的活动性顺序.
B、①能验证锌比铜强,③能验证铜比银强,故此项可验证三种金属的活动性顺序.
C、②能验证铜比银强,④能验证锌比铜强,故此项可验证三种金属的活动性顺序.
D、①能验证锌比铜强,⑤能验证锌比银前,但铜和银的活动性强弱没有验证,故不能验证三种金属的活动性.
故选D

点评 通过金属和盐反应来验证金属的活动性顺序,是一条很重要的知识运用,同学们要熟练掌握这种方法,并能应用到实际解题当中去.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.X、Y、Z三种物质有如下转化关系:
根据以上关系:(1)写出下列物质的化学式:XMgSO4,YMg(OH)2,试剂甲BaCl2
(2)写出Z与试剂乙反应的化学方程式MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg(NO32

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.如图F所示,这是一个“万能瓶”,既可以检验气体,也可以收集并储存气体.
(1)如果是检验二氧化碳的存在,则瓶中应事先装氢氧化钙溶液,二氧化碳气体从a口进入(填a或b,下同)
(2)如果是收集密度大于空气的气体(集气瓶内无水),则应从a口进入;
(3)如果是代替排水法收集难溶于水的气体,瓶中装满水,气体从b口进入可将水挤出.
(4)如果是医院用于测定病人吸入氧气的速度,则应先在瓶内装一半水,氧气从a口通入;医生通过观察气泡的速率现象来判断氧气的输出速度.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.生活中的一写物质中含有酸和碱,加食醋中含有CH3COOH(化学式),石灰水中含Ca(OH)2,炉具清洁剂中含有NaOH(化学式)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.用400克溶质的质量分数为20%的NaCl溶液,配制成10%的NaCl溶液,需加水的质量为(  )
A.100 gB.200gC.400 gD.800g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.小明要用100g质量分数为10%的NaOH溶夜老制作叶脉书签.如图是配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图
(1)称量强氧化钠固体10g,量筒取水90mL,
(2)量取水应选择100mL(填10mL,50mL,100mL)的量筒
(3)指出图中的一处操作错误:视线要与凹液面的最低处保持水平进
(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序:④①③⑤②
(5)反思:所配制的溶液质量分数会偏小(填偏大或偏小或影响)
(6)?中使用玻璃棒的作用:搅拌,加速溶解.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列化学符号中,既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示该元素的单质的是(  )
A.HB.H2C.FeD.Cl

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.某同学在旅游时取了一瓶江水带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行水的净化以及制取蒸馏水.请回答下列问题:

(1)加入明矾的作用是吸附杂质,使之沉淀;
(2)过滤时的目的是除去水中不溶性杂质,所用仪器中起引流作用的是玻璃棒.
(3)下列错误操作可能造成过滤后滤液仍然浑浊的AD(填序号).
   A.玻璃棒靠在单层滤纸的一 边          B.漏斗下端的管口放在烧杯的中间
   C.滤纸的边缘低于漏斗口                 D.液面高于滤纸边缘
(4)向滤液中加入活性炭除去水样中的色素和异味,是利用其吸附性;
(5)可用肥皂水判断蒸馏水是软水还是硬水;生活中软化水的方法是煮沸.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.写出下列符号或符号的意义
(1)铝离子Al3+
(2)Fe2+一个亚铁离子带2个单位的正电荷;
(3)$\stackrel{+2}{Ca}$+2价的钙元素;
(4)碳酸根离子CO32-
(5)3H2O3个水分子;
(6)碳酸钠Na2CO3

查看答案和解析>>

同步练习册答案