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    小红同学收集的下列有关分子的基本性质的信息中，能说明分子不断运动的是

    A．1滴水中约含有1.67×1021个水分子

    B．100mL的水和100mL的酒精混合后总体积小于200mL 

    C．注射器分别吸有同体积的空气和水，前者比后者容易被压缩

    D．将一滴红墨水滴加到一杯水中，片刻后，整杯水逐渐变红

     

    【答案】

    D

    【解析】

    试题分析：微粒的特征有三个：1、微粒很小；2、微粒是不断运动的；3、微粒之间有间隔。1滴水中约含有1.67×1021个水分子说明分子很小；100mL的水和100mL的酒精混合后总体积小于200mL、注射器分别吸有同体积的空气和水，前者比后者容易被压缩，说明微粒之间有间隔；将一滴红墨水滴加到一杯水中，片刻后，整杯水逐渐变红，说明微粒是运动的。

    考点：微粒的特征。

    点评：注意识记并理解微粒的三个特征：1、微粒很小；2、微粒是不断运动的；3、微粒之间有间隔。

     

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某校外化学兴趣小组同学学习化学积极性高，平时喜欢收集化学用品，建立了他们自己的实验室，其实验室中部分仪器如图．
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    （1）①指出下列仪器名称：⑤
     
    ；⑦
     
    ；
    ②该小组同学经过认真讨论，一致认为从二氧化碳制取原理和溶解性角度考虑，在设计制取和收集二氧化碳的装置时，一定不会选用上述仪器中的
     
    ．（填序号）
    ③该小组小霞、小红和小华三位同学利用上述仪器各自设计出一种制取和收集二氧化碳的装置，用到的仪器如下：小霞：④⑥⑩小红：①②⑥⑨小华：②⑥⑧⑩
    该组同学经过积极讨论和实验验证，大家一致认为小霞和小华设计的实验装置不能达到实验目的，那么请你也参与他们的讨论：
    A．小霞同学实验不能达到目的原因是
     
    ．
    小红同学要想顺利完成实验，有两种改进方法：即仪器①用仪器
     
    替代，或用仪器
     
    替代仪器⑨．
    B．小红同学设计的装置还可以用来制取氧气，她采用的实验室制气原理为（用化学方程式表示）
     
    ．
    （2）小红同学为探究二氧化碳与水反应的生成物，做了如下实验：
    向盛有石蕊试液的试管中通入二氧化碳，观察到紫色石蕊试液变成了红色．为了探究是什么物质使紫色石蕊变红了，小红同学作了大胆猜想，并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花设计了下列四个实验方案来验证自己的猜想（如图）．
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    ①请和小红同学一起完成下表．
    猜想 实验方案 实验现象 结论
    可能是CO2 使石蕊变红 C 紫色小花不变色  
      B 紫色小花不变色 猜想错误
    可能是CO2 和水发生反应的生成物使石蕊变红     猜想正确
    ②小红同学做了一个对比实验来确定CO2与水反应生成具有酸性的物质，此对比实验方案是
     
    （填上图中的实验方案序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    外校某化学兴趣小组同学学习化学积极性高，平时喜欢收集化学用品，建立了他们自己的实验室，其实验室中部分仪器如图．
    （1）指出下列仪器名称：
    ②
    锥形瓶
    锥形瓶
    ；
    ⑧
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；
    （2）该小组同学经过认真讨论，一致认为从二氧化碳制取原理和溶解性角度考虑，在设计制取和收集二氧化碳的装置时，一定不会选用上述仪器中的
    ⑦、（12）
    ⑦、（12）
    ．（填序号）
    （3）该小组小霞、小红和小华三位同学利用上述仪器各自设计出一种抽取和收集二氧化碳的装置，用到的仪器如下：小霞：④⑥⑩小红：①②⑥⑨小华：②⑥⑧⑩
    该组同学经过积极讨论和实验验证，大家一致认为小霞和小华设计的实验装置不能达到实验目的，那么请你也参与他们的讨论：
    ①小霞同学实验不能达到目的原因是
    不能保证装置气密性
    不能保证装置气密性
    ．
    ②小红同学要想顺利完成实验，有两种改进方法，即仪器①用仪器
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    替代，③或用仪器
    ⑧⑩
    ⑧⑩
    替代仪器⑨．
    ④小红同学设计的装置还可以用来抽取氧气，她采用的实验室制气原理为（用化学方程式表示）
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源：2013届福建省长汀四中九年级上学期期中考试化学试卷（带解析） 题型：单选题

    小红同学收集的下列有关分子的基本性质的信息中，能说明分子不断运动的是

    A．1滴水中约含有1.67×1021个水分子
    B．100mL的水和100mL的酒精混合后总体积小于200mL
    C．注射器分别吸有同体积的空气和水，前者比后者容易被压缩
    D．将一滴红墨水滴加到一杯水中，片刻后，整杯水逐渐变红

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    科目：初中化学 来源：黄冈模拟 题型：问答题

    某校外化学兴趣小组同学学习化学积极性高，平时喜欢收集化学用品，建立了他们自己的实验室，其实验室中部分仪器如图．

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    （1）①指出下列仪器名称：⑤______；⑦______；
    ②该小组同学经过认真讨论，一致认为从二氧化碳制取原理和溶解性角度考虑，在设计制取和收集二氧化碳的装置时，一定不会选用上述仪器中的______．（填序号）
    ③该小组小霞、小红和小华三位同学利用上述仪器各自设计出一种制取和收集二氧化碳的装置，用到的仪器如下：小霞：④⑥⑩小红：①②⑥⑨小华：②⑥⑧⑩
    该组同学经过积极讨论和实验验证，大家一致认为小霞和小华设计的实验装置不能达到实验目的，那么请你也参与他们的讨论：
    A．小霞同学实验不能达到目的原因是______．
    小红同学要想顺利完成实验，有两种改进方法：即仪器①用仪器______替代，或用仪器______替代仪器⑨．
    B．小红同学设计的装置还可以用来制取氧气，她采用的实验室制气原理为（用化学方程式表示）______．
    （2）小红同学为探究二氧化碳与水反应的生成物，做了如下实验：
    向盛有石蕊试液的试管中通入二氧化碳，观察到紫色石蕊试液变成了红色．为了探究是什么物质使紫色石蕊变红了，小红同学作了大胆猜想，并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花设计了下列四个实验方案来验证自己的猜想（如图）．

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    ①请和小红同学一起完成下表．
    猜想 实验方案 实验现象 结论
    可能是CO2 使石蕊变红 C 紫色小花不变色  
      B 紫色小花不变色 猜想错误
    可能是CO2 和水发生反应的生成物使石蕊变红     猜想正确
    ②小红同学做了一个对比实验来确定CO2与水反应生成具有酸性的物质，此对比实验方案是______（填上图中的实验方案序号）．

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