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加热暗紫色固体A制得无色气体B;B能使带火星的木条复燃;把一种银白色金属固体C放在无色气体B中剧烈燃烧,火星四射生成黑色固体.
写名称:A
 
,B
 
,C
 
考点:物质的鉴别、推断
专题:常见物质的推断题
分析:由“B能使带火星的木条复燃”为推断入口,得知B是氧气;然后通过“一种银白色金属固体C放在无色气体B中剧烈燃烧,火星四射生成黑色固体”,推得C是铁,黑色固体是四氧化三铁;进而根据生成氧气的实验室制法推得暗紫色固体A是高锰酸钾.
解答:解:
根据题目中的信息:“B能使带火星的木条复燃”为推断入口,得知B是氧气;然后通过“一种银白色金属固体C放在无色气体B中剧烈燃烧,火星四射生成黑色固体”,推得C是铁,黑色固体是四氧化三铁;进而根据生成氧气的实验室制法推得暗紫色固体A是高锰酸钾..
故答案为:
A:高锰酸钾;B:氧气;C:铁.
点评:推断习题要善于根据习题中的信息来寻找突破口,抓住解决问题的关键,比如本题中的“无色气体C能使带火星的木条复燃”既是解决此题的关键突破口.当然学生还得有过硬的基础知识根基.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组探究炼铁的原理,装置如图所示.请回答有关问题:
(1)实验进行一段时间后,玻璃管A中出现的现象为
 
,反应方程式为
 

(2)从环保角度看,该装置的不足之处是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室常用的实验装置:

据此回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称:①
 
 

(2)实验室制取CO2;常选用的发生装置是
 
(填序号,下同),收集装置是
 
;该反应的化学方程式为
 

(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空气对实验的结果(填“有”或“没有”)
 
明显影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“水是生命之源”.请回答下列与水有关的问题:

(1)如图所示的3个实验,A中水发生了
 
(填“物理”或“化学”)变化.B中试管2内得到的气体为
 
;该实验说明水是由
 
组成的.该反应的化学方程式是
 
.C中小卵石、石英、沙和蓬松棉的作用是
 
,经过此净水器得到的水仍然不是纯水,若想得到纯水可采用的方法是
 

(2)矿泉水、蒸馏水有多种作用,例如:镁与碘的化合反应十分缓慢,若滴加少量水,则反应立即剧烈进行,反应速度大大提高,此时水的作用是
 

(3)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是
 
(填字母序号).
A.用漱口杯接水刷牙              B.不间断地边流水边洗衣
C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所             D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
(4)ClO2是新一代饮用水的消毒剂,可以用来代替Cl2进行自来水的消毒,制取ClO2的反应过程示意图如下,请回答:

(其中,表示钠原子,表示氯原子,表示氧原子)、C物质中氯元素的化合价是
 
.D物质的名称是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出化学反应方程式并标明(1)(2)反应的基本类型.
(1)铁丝燃烧
 
;(
 

(2)加热高锰酸钾制氧气
 
;(
 

(3)天然气(CH4)燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示.
亚铁离子
 
;碳酸钠
 
;氧化镁中镁的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

酒精灯的相关知识:
(1)酒精灯内的酒精量不能少于灯身容积的
 
;原因是
 

(2)酒精灯内的酒精量不能超过灯身容积的
 
;原因是
 

(3)酒精灯在不使用时,需盖严灯帽,原因是①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别下列各组物质的方法中,正确的是
 
 选项 被鉴别的物质 鉴别方法
 A 冰和干冰 室温(20℃)放置,过一段时间观察是否有液体残留
 B 一氧化碳和二氧化碳 把一只小白鼠放入其中,看能否存活
 C 木炭和四氧化三铁 观察其颜色是否为黑色
 D 氧气和二氧化碳
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学学习小组的同学在一起交流学习,以下是四位同学的发言,其中错误的是(  )
A、某无色溶液中滴入酚酞试液变红色,该溶液不一定是碱溶液
B、SO2,CO2,CO都是非金属氧化物,都可以用NaOH溶液吸收
C、石墨,铁,铜,金都具有金属光泽,但石墨不是金属单质
D、C、CO、CH4、C2H5OH均能作为燃料使用

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