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    【题目】2019年国务院总理在政府工作报告中强调“加快实施农村饮水安全巩固提升工程，解决好饮水困难人口的饮水安全问题”。为了解决此问题，下列做法与这一理念不相符的是

    A.提高建设标准和管护水平

    B.积极宣传保护水资源和加强饮水安全的重要性

    C.合理施用农药和化肥

    D.节约水资源，用生活污水直接灌溉农田

    【答案】D

    【解析】

    A．提高建设标准和管护水平可以防止水的浪费，故不合题意；
    B．积极宣传保护水资源和加强饮水安全的重要性，增强人们的节约用水、安全用水的意识，故不合题意；
    C．合理施用农药和化肥可以减少水体污染，故不合题意；
    D．生活污水中含有有害物质，未经处理不能用于农田浇灌，故符合题意。
    故选：D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氯气是一种有毒性气体，实验室制取氯气时，可以用NaOH溶液来吸收尾气，其反应的化学方程式为Cl2+2NaOH = X+NaClO+H2O，则X的化学式为（ ）

    A.HClOB.H2C.HClD.NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙固体的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
    A.图中P点所表示的溶液是t3℃时甲的饱和溶液
    B.可用t1℃时20%的甲溶液配制10%的甲溶液
    C.若甲中含有少量乙，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
    D.分别将t3℃等质量的甲、乙饱和溶液降温至t2℃，所得溶液中溶质质量相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质间，发生了中和反应的是（　　）

    A.锌和稀盐酸B.碳酸钠和稀盐酸

    C.氢氧化钙和稀盐酸D.氧化镁和稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列饮料中，不属于溶液的是

    A.汽水B.白酒

    C.酸奶D.苏打水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢氧化钠、氢氧化钙的性质和用途，是初中化学重要的知识点。
    （1）通过学习我们知道，氢氧化钠固体的保存要特别注意，因为它容易吸收空气中的水分而 ， 吸收空气中的而变质。
    （2）对于一瓶实验室放置较久的氢氧化钠固体样品，我们来探究它是否变质即就是检测样品中是否有（填物质名称）生成，可以向样品溶液中添加以下几种不同类的物质进行检验，其中可以的是。
    A、稀盐酸 B、氢氧化钙溶液 C、氯化钙溶液 D、无色酚酞试液
    （3）兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：
    【对固体猜想】猜想1：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：。
    （4）【实验和推断】

    ①若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是 ， 说明氢氧化钠已经变质。
    ②若A是CaCl2溶液，当实验现象a为 ， 现象b为 ， 则猜想Ⅱ成立。为了实验的成功，A溶液应过量，目的是。
    （5）【反 思】①若上述①中加入了一定量的A溶液后，没有气泡产生（填“能”或“不能”）否说明氢氧化钠没有变质。
    ②若上述②中CaCl2溶液用Ca(OH)2溶液代替，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，该实验(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH，原因是 。
    ③氢氧化钙的性质和氢氧化钠相似，因此它们的保存要特别注意，需保存，防止变质。
    （6）【定量研究】为测定53g某变质氢氧化钠固体中碳酸钠的含量，将其配置成500mL溶液，分别取出50mL用两种方法进行测定。

    加入的试剂

    测得数据

    方法1

    足量CaCl2溶液

    CaCO3沉淀2.00g

    方法2

    足量稀硫酸

    CO2气体0.88g

    请任选1种方法的数据，计算该固体中碳酸钠的质量分数（写出计算过程及结果）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加。

    [知识回放]

    金属活动性顺序：K Ca Na Mg Al Zn　Fe Sn Pb（H）_____ Hg Ag Pt Au，请你在横线上填写对应金属的元素符号。

    [作出猜想]

    猜想1：Cr＞Fe＞Cu； 猜想2：Fe＞Cu＞Cr； 猜想3：你的猜想是_____。

    [查阅资料]

    （1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。

    （2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。

    [设计实验]

    小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。

    实验

    试管1

    试管2

    试管3

    实验

    操作

    实验

    现象

    铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色

    铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色

    _____

    [结论与解释]

    （1）小聪得到的结论是猜想_____正确。

    （2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是_____。

    [知识运用]

    将铬片投入FeSO4溶液中，反应_____（填“能”或“不能”）进行。若能进行，请你写出反应的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属是人类生活中的常用的材料。
    （1）金属元素在自然界中分布很广，地壳中含量最多的金属元素是。（填“符号”）
    （2）铁钉在初中化学实验中多次出现，下图展示了光亮铁钉的一系列变化。

    (ⅰ)变化②中，铁钉主要与空气中的发生反应。
    (ⅱ)变化③中除去铁锈的化学方程式为。
    (ⅲ)如果用a、b分别代表光亮的铁钉和无锈铁钉，则它们的质量关系
    A、a<b B、a>b C、a=b D、无法比较
    （3）为探究锌、铁、铜三种金属的活动性，以及他们和氢元素的位置关系，小明设计了如下实验，你认为不需要进行的实验是 （填字母序号）
    A.将铁粉放入硫酸锌溶液中
    B.将铁粉放入稀硫酸中
    C.将铁粉放入硫酸铜溶液中
    D.将铜片放入稀硫酸中
    （4）该同学查阅资料得知，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜【Cu2(OH)2CO3】，他以铜锈为原料设计并完成如下实验（杂质不与稀硫酸反应，且不含铜元素。图中部分物质略去）。

    ①无色气体A是 ， 溶液C中所含的阳离子是 ， 固体D中含有的物质是。
    ②在蓝色溶液B中加入铁粉时，发生反应的化学方程式为。
    ③已知铜锈样品的质量是10g，固体F的质量是3.2g，则铜锈中含Cu2(OH)2CO3的质量分数是。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关实验现象的描述中，正确的是( )

    A.红磷燃烧产生大量的白色烟雾

    B.镁在空气中燃烧，生成氧化镁

    C.硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰

    D.铁丝在空气中燃烧生成黑色固体

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