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    （2011?无锡）现有A、B、C、D四种元素，A元素的单质是同条件下最轻的气体，B元素的原子核外有两个电子层，第二层上有6个电子，C元素能形成多种单质，其中一种单质是天然存在的最硬的物质，青少年缺乏D元素会得佝偻病．A元素的单质是
    H2
    H2
    ，它是由
    分子
    分子
    （填“分子”或“原子”）构成的；B、C、D三种元素的名称或符号是：B
    O
    O
    、C
    C
    C
    、D
    Ca
    Ca
    ；B、D二种元素组成的化合物的化学式是
    CaO
    CaO
    ．
    分析：最轻的气体为氢气，氢气由氢元素组成；B元素的原子核外有两个电子层，第二层上有6个电子，则B元素原子核外电子数为8；天然存在的最硬的物质为金刚石，金刚石是由C碳元素组成的单质；青少年缺乏钙元素会得佝偻病；根据以上分析，完成元素的推断及题中所要求的问题．
    解答：解：由A元素的单质是同条件下最轻的气体，可判断该单质为氢气，氢气由氢分子构成；
    故答案为：H2；分子；
    B元素的原子核外有两个电子层，第二层上有6个电子，则B元素原子核外电子数为8，根据原子中质子数等于核外电子数，则B元素为质子数等于8的O元素；天然存在的最硬的物质为金刚石，金刚石是由C碳元素组成的单质，则C元素为碳元素；患佝偻病是由于钙元素的摄入不足，则D元素为钙Ca元素；
    故答案为：O；C；Ca；
    B元素为氧元素，在与其它元素化合时常表现为-2价；D元素为钙元素，与其它元素化合时常表现为+2价；根据化合物中各元素化合价代数和为0，则B、D二种元素组成的化合物的化学式是CaO；
    故答案为：CaO．
    点评：本题涉及物质的性质、原子的核外电子排布规律、元素与人体健康、物质的构成、化学式的书写等方面的知识，具有很强的综合性．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?无锡）钢铁是使用最多的金属材料．在今年的化学活动周中，某校兴趣小组的同学在老师指导下做了二个有关铁的实验．
    实验一：用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁
    实验装置如下图：

    其中A是实验室用草酸（H2C2O4）和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式是：H2C2O4
     浓硫酸 
    .
    △
    H2O+CO2↑+CO↑．请回答下列问题：
    （1）B装置中发生反应的化学方程式是
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    ．
    （2）C装置无明显现象，C装置的作用是
    证明二氧化碳已被完全吸收
    证明二氧化碳已被完全吸收
    ．
    D装置中浓硫酸的作用是
    干燥一氧化碳气体
    干燥一氧化碳气体
    ．
    （3）E装置中的实验现象是
    红色粉末变成黑色
    红色粉末变成黑色
    ．
    （4）F装置的作用是
    证明反应生成了二氧化碳
    证明反应生成了二氧化碳
    、
    尾气处理
    尾气处理
    ．
    实验二：铝粉和氧化铁粉末反应（铝热反应）
    实验装置如下图：
    图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起，使四周都有四层，点燃镁条后观察到的现象：镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，纸漏斗的下部被烧穿，有熔融物落入细沙中．
    实验后老师作了如下提示：实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件，铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应，属于置换反应，该反应常用于焊接钢轨．请写出该反应的化学方程式
    2Al+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+Al2O3
    2Al+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+Al2O3
    ．该反应中单质铝与一氧化碳有相似的
    还原
    还原
    （填“氧化”或“还原”）性．
    实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣，激发了探究热情．
    提出问题：任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗？
    同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究．
    实验方案：
    实验组别 实验操作 实验现象 结论
    实验1 取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热．
    向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸．    		 黑色粉末变成
    红
    红
    色

    固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈无色．    		 Zn和CuO能发生置换反应．
    实验2 取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热．
    向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸．    		 发生爆炸，黑色粉末变成红色．
    固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈
    无
    无
    色．
    镁与氧化铜能发生置换反应
    镁与氧化铜能发生置换反应
    实验3 取Cu、Fe2O3粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热． 粉末无变化 Cu、Fe2O3不能反应．
    实验总结：金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应，有些不能反应．
    反思拓展：金属与金属氧化物在高温条件下反应的规律和金属与
    盐溶液
    盐溶液
    的反应相似．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011年江苏无锡，35题）钢铁是使用最多的金属材料。在今年的化学活动周中，某校兴趣小组的同学在老师指导下做了二个有关铁的实验。
    实验一：用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁
    实验装置如下图：

    其中A是实验室用草酸（H2C2O4）和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式是：。请回答下列问题:
    (1)B装置中发生反应的化学方程式是                                     .
    (2)C装置无明显现象，C装置的作用是                                     。
    D装置中浓硫酸的作用是                                              。
    （3）E装置中的实验现象是                                        。
    （4）F装置的作用是                         、                        。
    实验二：铝粉和氧化铁粉末反应（铝热反应）
    实验装置如下图：

    图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起，使四周都有四层，点燃镁条后观察到的现象：镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，纸漏斗的下部被烧穿，有熔融物落入细沙中。
    实验后老师作了如下提示：实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件，铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应，属于置换反应，该反应常用于焊接钢轨。请写出该反应的化学方程式                     。该反应中单质铝与一氧化碳有相似的         （填“氧化”或“还原”）性。
    实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣，激发了探究热情。
    【提出问题】任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗？
    同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究。
    【实验方案】
    实验组别
    		实验操作
    		实验现象
    		结论
    实验1
    		取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热。
    向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸。
    		黑色粉末变成      色
    固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈无色。
    		Zn和CuO能发生置换反应。
    实验2
    		取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热。
    向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸。
    		发生爆炸，黑色粉末变成红色。
    固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈   色。
    		 
    实验3
    		取Cu、Fe2O3粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热。
    		粉末无变化
    		Cu、Fe2O3不能反应。
     
    【实验总结】金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应，有些不能反应。
    【反思拓展】金属与金属氧化物在高温条件下反应的规律和金属与     的反应相似。

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    科目：初中化学 来源：2011年全国中考真题专题汇编专题五 探究题（二） 题型：探究题

    （2011年江苏无锡，35题）钢铁是使用最多的金属材料。在今年的化学活动周中，某校兴趣小组的同学在老师指导下做了二个有关铁的实验。
    实验一：用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁
    实验装置如下图：

    其中A是实验室用草酸（H2C2O4）和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式是：。请回答下列问题:
    (1)B装置中发生反应的化学方程式是                                     .
    (2)C装置无明显现象，C装置的作用是                                     。
    D装置中浓硫酸的作用是                                              。
    （3）E装置中的实验现象是                                        。
    （4）F装置的作用是                         、                        。
    实验二：铝粉和氧化铁粉末反应（铝热反应）
    实验装置如下图：

    图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起，使四周都有四层，点燃镁条后观察到的现象：镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，纸漏斗的下部被烧穿，有熔融物落入细沙中。
    实验后老师作了如下提示：实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件，铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应，属于置换反应，该反应常用于焊接钢轨。请写出该反应的化学方程式                     。该反应中单质铝与一氧化碳有相似的         （填“氧化”或“还原”）性。
    实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣，激发了探究热情。
    【提出问题】任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗？
    同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究。
    【实验方案】

    实验组别
    		实验操作
    		实验现象
    		结论
    实验1
    		取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热。
    向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸。
    		黑色粉末变成      色
    固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈无色。
    		Zn和CuO能发生置换反应。
    实验2
    		取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热。
    向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸。
    		发生爆炸，黑色粉末变成红色。
    固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈   色。
    		 
    实验3
    		取Cu、Fe2O3粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热。
    		粉末无变化
    		Cu、Fe2O3不能反应。
     
    【实验总结】金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应，有些不能反应。
    【反思拓展】金属与金属氧化物在高温条件下反应的规律和金属与     的反应相似。

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