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水和以水为溶剂制成的溶液,与人们的生活有着密切的关系。

(1)市售的一种罐装饮料,在饮料罐的夹层中分别装入某种固体物质和水,饮用前摇动饮料罐使它们混合,饮料温度就会降低,这种固体物质可能是______(填字母)。

A.烧碱 B.食盐 C.硝酸铵 D.生石灰

(2)下表是硝酸钾、氯化钠在不同温度下的溶解度表 (单位:g/100g水)

温度(℃)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

KNO3

13.3

20.9

32

45.8

64

85.5

110

138

169

202

246

NaCl

35.7

35.8

36

36.6

36.6

37

37.3

37.8

38.4

39

39.8

①以上两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是_______________;

②30℃时,硝酸钾的溶解度是_______________;

③KNO3溶液中含有少量NaCl时,可通过_________________的方法提纯 ;

④对③析出的晶体和剩余溶液描述正确的是________________(填写编号)。

A.剩余溶液一定是KNO3饱和溶液 B.剩余溶液一定不含有NaCl

C.剩余的溶液一定是纯净物 D.析出的晶体中只含有KNO3

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“金银铜铁锡”俗称五金。其中金属活动性最强的是

A. 金 B. 银 C. 铜 D. 铁

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某化学兴趣小组的同学无意中向2mL10%的氯化钙溶液中滴加氢氧化钠溶液,出现了白色沉淀。

【提出问题】观察到白色沉淀的原因是什么?

【猜想假设】猜想Ⅰ:氢氧化钠溶液变质,产生的白色沉淀是_______;

猜想Ⅱ:氢氧化钠溶液浓度较大,产生的白色沉淀是氢氧化钙。

【进行实验】甲组同学针对猜想Ⅰ进行实验。

实验步骤

实验现象

实验结论

将浑浊液过滤,取少量滤渣于烧杯中,加入足量水,再滴入2滴酚酞溶液

_________

猜想Ⅰ不成立

乙组同学提出在甲组实验基础上,从研究滤液的角度也可以证明氢氧化钙的存在,他们将滤液进行加热,观察到___________,从而验证了自己的设想。

丙组同学针对猜想Ⅱ进行实验。

【解释与结论】(1)补全上述实验操作:取5支试管,向其中分别加入____________;

(2)丙组实验证明猜想Ⅱ成立,能否出现浑浊与氢氧化钠溶液浓度有关,其关系是______;

【反思评价】你认为氯化钙溶液与氢氧化钠溶液产生白色沉淀的原因还可能是__________。

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硒被誉为“抗癌大王”,如图是硒元素在周期表中信息示意图及原子结构示意图。下列说法正确的是( )

A. 硒属于金属元素

B. 硒的原子序数是34

C. 硒的原子结构示意图中x=4

D. 硒的相对原子质量是78.96 g

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根据下列装置图回答问题

(1)图中标示仪器的名称是①_______________②______________;

(2)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装装置是________(填字母),反应原理用化学方程式表示为_______________;为_____________,应在试管口附近堵上一团棉花;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒糟灯,原因是_________________。

(3)实验室制取二氧化碳气体时,发生装置可选择图中的______(填装置编号),反应的化学方程式为_____________。

(4)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气,为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:

气体→(______)→(______) →(_______)→(______)→D 。

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某同学对下列4个实验都设计了两种方案,其中方案一 、方案二都合理的是( )

A. A B. B C. C D. D

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下列有关碳和碳的氧化物的说法中,错误的是( )

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鸡蛋主要由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄等几个部分组成,其中蛋壳的主要成分是CaCO3,里面覆盖一层蛋壳膜。我校兴趣小组的同学为此开展了以下探究活动:

【提出问题1】鸡蛋白中主要的营养成分是______ ;

【查阅资料】

a、CaCO3灼烧分解生成氧化钙和一种无毒的氧化物。

b、蛋壳中的其它成分不参加反应。

c、NaHCO3+HCl= NaCl + H2O +CO2↑,Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O,

d、已知仪器a装有10%的稀盐酸,其他成分均不与HCl反应,装置内试剂均足量。

【提出问题2】蛋壳中的CaCO3含量是多少呢?小华拟将该蛋壳放在空气中充分灼烧完成测定;小明拟通过蛋壳与稀盐酸反应完成测定。请你参与他们的探究。

【设计方案】他们分别称取12.0g蛋壳设计了以下不同的实验方案:

小华的方案:

称取12.0g蛋壳研磨成粉末置于通风橱中,灼烧至质量不再减少,再称量剩余固体的质量为7.16g。则:减少的质量是______ (填化学式)的质量,经计算得蛋壳中的CaCO3的质量分数为______ 。

(3)小明的方案:小明设计了如下图所示的实验装置。

【实验步骤】

①按上图连接好装置后,并______ ;

②向B装置中加入蛋壳样品后,先通入空气一会儿;

③接下来的实验操作是______ ,直到______ 为止(填实验现象);

④再通入空气一会儿,至装置C中不再产生沉淀为止;

⑤将装置C中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量;

⑥重复上述实验。

【实验数据】重复实验,3次数据记录如下:

实验次数

实验1

实验2

实验3

装置C中沉淀质量(g)

19.68

19.75

19.67

【实验分析及数据处理】

①上述数据能否用托盘天平称量______ 。(填“能”或“不能”)

②若无A装置,直接通入空气,则测定结果将______ 。(填“偏大”、“偏小”或“不变”)D装置的作用是___

③实验重复3次的目的是______ 。

④请利用3次实验数据的平均值,计算该蛋壳中的CaCO3质量分数______ 。

【实验反思】

下列各项措施中,能提高小明测定准确度的是______ (填序号)。

Ⅰ.在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶

Ⅱ.缓缓滴加稀盐酸

Ⅲ.在装置B、C之间增加盛有饱和NaHCO3的洗气瓶

IV.直接称量装置C反应前后的质量

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生活生产中处处有化学知识,请回答问题:

(1)空气中的________可用于食品防腐。

(2)生活中常用__________区分硬水和软水。

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(5)氢氧化钠在实验中要密封保存,原因是(用化学方程式表示):__________。

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