某化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容．
（一）首先，他们分组进行讨论：
（1）第1组认为，药品的选择对实验的成败是一个关键．就铁丝、木炭、红磷这三种药品中，最理想应选择

，不选择另外两种的原因是：

．
（2）第4组认为，为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证

．
（二）在充分讨论的基础上他们设计了实验．
（三）实验结束后，大家整理的实验数据如下：

组	1	2	3	4	5	6	7	8
集气瓶容积	20	20	20	20	20	20	20	20
进入水的体积	4	3.5	4	4	4	4.5	4	-

（1）通过对实验结果的交流，大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的

．只有第8组同学没能得到数据．原因是

．
（2）其中第三组同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的

，第六组同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5．下列对这两种现象解释合理的是

①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出
A、只有①③B、只有③④C、只有①②③D、①②③④

分析：（一）根据红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体物质的性质分析；红磷过量或足量能保证将集气瓶中氧气消耗尽．
（三）（1）结合表中数据总结结论，从实验操作方法分析实验失败的原因．
（2）、造成测得氧气的体积分数小于

的因素可以从以下四个方面考虑：
①装置是否漏气；②红磷的用量是否充足；③瓶内的氧气是否耗尽；④装置是否冷却到室温．
造成测得氧气的体积分数大于

的因素可以从以下两各方面考虑：①止水夹有没有夹紧；②燃烧匙伸入是否过慢．

解答：解：（一）（1）只有红磷既能消耗氧气，又不与空气中的其他成分反应，而且生成物为固体，铁丝不能在空气中燃烧，木炭燃烧后产物是气态；
（2）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量或过量；
（三）（1）分析表格数据可知，大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的

；第8组同学没能得到数据，原因可能是未检查装置的气密性，装置漏气从而导致实验失败．
（2）①实验中所取红磷的量不足时，会导致装置内氧气不能全部消耗，因此使测得氧气的体积分数会小于的

；正确．
②甲同学可能未塞紧瓶塞，冷却时会使空气进入集气瓶内，因此测得氧气的体积分数小于的

；正确；
③实验前若没有将弹簧夹夹紧，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，因此测得氧气的体积分数会大于的

；正确；
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，因此测定氧气体积分数大于的

；正确．
故选D．
故答案为：（一）（1）红磷；铁丝不能在空气中燃烧，木炭燃烧后产物是气态．（2）足量或过量．（三）

；未检查装置的气密性，装置漏气从而导致实验失败．（2）D

点评：本考点是测定氧气在空气中的体积分数，实验中要注意装置的严密性、所用药品的量、生成物的状态、对实验现象和结果的误差分析等，培养了学生的分析推理能力和严谨的实验态度．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容．
（一）首先，他们分组进行讨论：
（1）小光小组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（　　）
A．蜡烛B．硫粉C．红磷D．木炭
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证

．
（2）小明小组设计了如图的两套实验装置，你认为合理的是（填序号）

．为了确保试验的成功，首先应保证该装置的

良好．

（二）在充分讨论的基础上他们进行了实验．
（三）实验结束后，大家整理的实验数据如下：

组	1	2	3	4	5	6	7	8
集气瓶容积	20	20	20	20	20	20	20	20
进入水的体积	4	3.5	4	4	4	4.5	4

通过对实验结果的交流，大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的

．只有第8组同学没能得到实验数据，原因是他们用木炭粉进行实验导致的．经研究，同学们一致认为，如果事先在集气瓶内注入少量

溶液来吸收

气体，实验也能取得成功．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了利用右图所示装置进行《空气中氧气含量的粗略测定》探究．
（1）这个实验的设计思路是利用物质间的反应来消耗掉密闭容器中的

，为了保证实验的准确性，药品的用量应保证

．
可否把红磷换成木炭？

．为什么？

（2）实验结束．同学们整理的实验数据如下：

组	1	2	3	4
集气瓶容积（mL）	20	20	20	20
进入水的体积（mL）	3	4	4	4

通过交流，同学们验证出：氧气约占空气体积的

．在反思的过程中，同学们认为，第1组实验数据出现误差的原因可能是

．最后，各小组同学又进一步反思：瓶内剩余的气体是

，它可能有哪些性质呢？请你推测并写出两条①

；②

．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

某化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容．
（一）首先，他们分组进行讨论：
（1）第1组认为，药品的选择对实验的成败是一个关键．就铁丝、木炭、红磷这三种药品中，最理想应选择，不选择另外两种的原因是：．
（2）第4组认为，为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证．
（二）在充分讨论的基础上他们设计了实验．
（三）实验结束后，大家整理的实验数据如下：
组 1 2 3 4 5 6 7 8
集气瓶容积 20 20 20 20 20 20 20 20
进入水的体积 4 3.5 4 4 4 4.5 4 -
（1）通过对实验结果的交流，大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的．只有第8组同学没能得到数据．原因是．
（2）其中第三组同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，第六组同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5．下列对这两种现象解释合理的是
①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出
A、只有①③B、只有③④C、只有①②③D、①②③④

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（2）第4组认为，为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证．
（二）在充分讨论的基础上他们设计了实验．
（三）实验结束后，大家整理的实验数据如下：

组	1	2	3	4	5	6	7	8
集气瓶容积	20	20	20	20	20	20	20	20
进入水的体积	4	3.5	4	4	4	4.5	4	-

（1）通过对实验结果的交流，大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的．只有第8组同学没能得到数据．原因是．
（2）其中第三组同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，第六组同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5．下列对这两种现象解释合理的是

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