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    A元素原子核内质子数为1，B元素组成的单质通常条件下在空气中占得体积最大，C是氯元素，D是地壳中含量最多的元素．
    （1）则由A元素组成的单质化学式为
     
    ；
    （2）B元素组成的单质一种用途
     
    ；
    （3）氯元素与A元素形成化合物的化学式
     
    ；
    （4）若B元素化合价为+5，则B与D元素组成物质的化学式为
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义
    专题：元素推断题
    分析：以根据题干中关于四种元素的特点进行分析并寻找突破口从而得到答案；
    解答：解：原子核内质子数为1的元素是H，即A是H元素；
    通常条件下，在空气中占得体积最大的气体是氮气（N2），故B是N元素；
    地壳中含量最多的元素是氧（O），故D是O元素．
    （1）由H元素组成的单质是H2；
    （2）B元素组成的单质是N2，N2的化学性质不活泼，可作保护气，防止粮食瓜果缓慢氧化而变质；
    （3）氯元素与H元素形成化合物的化学式是HCl；
    （4）氮元素的化合价为+5，氧的化合价为-2价，则其氧化物的化学式为：N2O5．
    故答案是：（1）H2；（2）用作粮食瓜果的保护气；（3）HCl；（4）N2O5．
    点评：本题考查了空气的成分、地壳中元素的含量和原子的构成的相关知识，综合性强侧重基础注重学生综合运用知识的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列生活小事，有化学变化发生的是 （　　）
    A、湿衣晾干B、烧液化气炒菜
    C、榨西瓜汁D、水变冰块

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今年夏天南京青奥会前，青奥火炬载着中国人民对世界人民的友谊，进行了全球传递．它采用的燃料是丙烷（分子结构模型如图），下列关于丙烷分子的说法不正确的是（　　）
    A、丙烷由碳元素和氢元素组成
    B、丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3：8
    C、丙烷的化学式为C3H8
    D、一个丙烷分子中含有11个质子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各项为某同学记录的物质燃烧的实验现象，与事实不相符的是（　　）
    A、木炭在氧气中燃烧，发出白光
    B、铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，火星四射
    C、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰
    D、硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用下列装置进行相关气体制取的探究，请分析并填空．
    （1）写出图中仪器a、b的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式：
     
    ；反应中二氧化锰起
     
    作用．若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管
     
    （填①或②）进入气体．
    （3）加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，该实验的主要步骤有：
    ①装药品；  ②检查装置的气密性；  ③加热；  ④将装置固定在铁架台上；   ⑤熄灭酒精灯；  ⑥收集气体；  ⑦将导管移出水槽．则正确的操作顺序为
     
    ．
    （4）实验室常用大理石与适量稀盐酸在常温下反应制二氧化碳气体，该气体的密度比空气大，能溶于水．
    由此可推知：实验室制取二氧化碳气体，应选用
     
    （填序号，以下同）作发生装置，用
     
    作收集装置．
    （5）一氧化氮气体难溶于水，密度比空气略大，在空气中很容易与氧气发生下列反应：2NO+O2═2NO2，则收集一氧化氮气体时能用的装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下列实验装置图回答问题．

    （1）写出仪器a、b的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）用A装置制取O2的符号表达式为
     
    ，应选用的收集装置为
     
    或
     
    （填装置编号）．用B装置制取CO2的符号表达式为
     

    （3）如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分夜漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，
     
    ．改进后的优点是
     
    （填序号）．
    ①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
    ②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
    ③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验效率更高
    （4）改进后如图F所示实验的主要步骤示意如下，请补充完整．
    组合装置→检验气密性→
     
    →收集气体．
    （5）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象 你能得到的结论是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    等质量的两种同种溶质溶液混合，混合后的溶质的质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    福建具有丰富的硅矿资源，对我国发展硅基太阳能光伏电池具有重大作用．请回答下列问题：
    （1）硅基太阳能光伏电池使用过程中不产生CO2，从而有助于解决的环境问题是
     
    ．
    （2）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，写出该反应的文字表达式：
     
    ．
    （3）自然界中，硅主要以二氧化硅（SiO2）、硅酸盐形式存在．SiO2中硅的化合价为
     
    ．
    （4）工业上用碳与二氧化硅在高温下反应制取硅，同时生成CO．请写出该反应的文字表达式
     
    ．
    （5）工业上常用分离液态空气的方法制取氧气，该方法所发生的变化是
     
    （填“物理变化”或“化学变化”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    区分下列物质的方法中不可行的是（　　）
    A、用灼烧的方法区分蔗糖和碳酸氢铵
    B、用观察颜色的方法区分金刚石和石墨
    C、用燃烧的木条区分空气和二氧化碳
    D、用明矾区分氯化钠溶液和蒸馏水

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