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我省盛产石灰石,其中含有杂质为二氧化硅(不溶于水、高温下难以分解的酸性氧化物).某中学初三化学研究性学习小组的同学为了测定某矿山石灰石的纯度,取2.0g该矿山石灰石样品,将20.0g盐酸平均分成4份,分4次加入到样品中,充分反应后测定剩余固体的质量,数据见下表
次数 1 2 3 4
加入盐酸质量/g 5.0 5.0 5.0 5.0
剩余固体质量/g 1.3 0.6 0.2 0.2
试求:
(1)石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少?
(2)加入的盐酸中溶质的质量分数是多少?
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)石灰石的质量去掉杂质的质量为石灰石中碳酸钙的质量.
石灰石中碳酸钙的质量与石灰石质量之比为石灰石中碳酸钙的质量分数.
(2)由表中1、2组数据可知1组中加入的盐酸已经完全反应,使石灰石的质量减小,减小的质量就是与盐酸反应的碳酸钙的质量.因此由该组中的数据和相关数据,根据碳酸钙与盐酸反应的化学方程式可以计算出盐酸中溶质的质量分数.
解答:解:由表中数据可知最终剩余的固体的质量0.2g就是样品中杂质的质量.
(1)样品中碳酸钙的质量分数为:
2.0g-0.2g
2.0g
×100%
=90%
(2)加入5g盐酸溶解CaC03的质量为:2.0g-1.3g=O.7g
设盐酸中溶质的质量分数为x.
CaC03+2HCl=CaCl2+C02↑+H20
100    73
O.7g  5g×x
 
100
73
=
0.7g
5g×x

解得:x=10.2%
答:样品中碳酸钙的质量分数为90%;盐酸中溶质的质量分数为10.2%.
点评:本题主要考查有关含杂质物质的化学方程式计算,难度较大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有等质量的镁和铁,前者放入质量分数为10%的稀硫酸中,后者放入质量分数为10%的稀盐酸中,产生氢气的质量随时间变化曲线如图所示.下列说法错误的是(  )
A、镁和铁中至少有一种剩余
B、消耗的稀硫酸和稀盐酸质量相等
C、消耗铁的质量一定大于消耗镁的质量
D、产生氢气的质量相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列各物质中的少量杂质所选用的试剂及操作方法均正确的是(  )
项目 物质 杂质(少量) 试剂 操作方法
A KNO3 MnO2 足量的水 溶解、过滤、蒸发
B CO2 HCl 适量的NaOH溶液 洗气
C 硝酸 盐酸 过量的硝酸银溶液 过滤
D CaO CaCO3 足量的水 溶解、过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质敞口放置在空气中,溶液质量增加且会变质的是(  )
A、浓硫酸B、浓盐酸
C、石灰水D、烧碱溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图所示为实验室常用的实验装置:

据此回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)常温下,用锌和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置是
 
(填序号,下同)
(3)实验室通常用高锰酸钾制取O2,应选用的发生装置是
 
,若用F收集,气体应该从
 
端进入(填B或C),该反应的化学方程为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室里用ωg含杂质的锌粒跟足量的稀H2S04反应(杂质不与稀H2S04反应),来测定该锌粒中单质锌的质量分数.所用实验装置如图所示.
(1)写出发生反应的化学方程式;
(2)按实验中气体的流向连接各接口(用接口字母表示);
(3)该实验中量筒的作用是什么;
(4)从实验装置和相关操作来看,要想求出原锌粒中单质锌的质量分数,还需要知道哪些物理量?(用字母表示)
(5)写出计算锌的质量分数的表达式(用各物理量字母表示,不必化简).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学.根据下图所示实验,回答以下问题.

(1)A实验可以得到的结论为
 

(2)集气瓶B中的现象
 

(3)1800年,英国化学家尼科尔森通过电解水得到了氢气和氧气.若得到a管中气体的质量为4克,求b管中气体的分子个数.(根据化学方程式列式计算)
(4)本实验使你对燃烧概念的新认识是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸、碱、盐是几类重要的化合物,他们之间能发生复分解反应.
实验一:某实验小组开展了如下探究活动
(1)复分解反应发生的条件是有沉淀析出,或有气体放出,或有
 
生成.
(2)某化学小组进行“酸和碱的中和反应”实验:将盐酸滴入一定量的澄清石灰水中,实验无明显现象.取反应后的部分溶液加热、蒸干、得到白色固体.
以下是探究白色固体成分的实验,已知CaCl2溶液呈中性.请填写下表:
实验操作 测定结果 白色固体成分
用pH试纸测定反应后溶液的酸碱度,操作方法是
 
pH>7
CaCl2
实验反思:无明显现象的中和反应可借助酸碱指示剂判断反应终点.
实验二:某实验小组开展了如下有关碱的化学性质探究活动:

(1)实验1的目的是
 

(2)实验2中发生反应的化学方程式是
 

(3)实验3中观察到溶液由红色变为无色后,小萍想知道反应后溶液中除NaCl以外,是否还含有其他溶质(不考虑酚酞),于是她向反应后的溶液中加入一种试剂,从而得出了结论.小萍加入的试剂可能是
 

(4)通过上述实验探究活动,可以总结出碱的化学性质是:
①碱能与酸发生中和反应;
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

芯片是所有电脑.“智能家电”的核心部件,它是以高纯度的单质硅(硅的元素符号为Si)为材料制成的.用化学方法制得高纯硅的反应原理为
①SiO2+2C→Si+2CO↑        ②Si+2Cl2→SiCl4       ③SiCl4+2H2→Si+4HCl
请回答:
(1)上述反应中属于置换反应的是
 
(填序号),再写一个符合此反应类型的化学方程式
 

(2)反应①中碳单质表现了
 
性(填“氧化”或“还原”).
(3)反应①中生成有剧毒的CO,它能与人体血液中的血红蛋白结合,使血红蛋白不能很好地与氧气结合,从而使人体缺氧而造成“煤气中毒”.如果发现有人“煤气中毒”,你将采用哪些救治措施?(只回答一种即可)
 

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