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    13．水热反应是指在高温高压的环境条件下，将二氧化碳转化为有机物的技术．水热反应不仅能实现二氧化碳到有机物的转化，还可以将有机物转化成矿物能源，也可将废水中的有机物转化成煤炭等资源．下列说法不正确的是（　　）
    A．水热反应一定包含化学变化
    B．水热反应可以降低自然界中碳的含量
    C．水热反应可以改善温室效应
    D．水热反应可重建地球上碳资源的和谐循环

    分析 根据题目对水热反应的定义以及意义进行分析．这属于信息题的解答．关键是从信息中需要解答的要点．

    解答 解：A、水热反应不仅能实现二氧化碳到有机物的转化，还可以将有机物转化成矿物能源，也可将废水中的有机物转化成煤炭，都生成了新物质，所以为化学变化．正确；
    B、碳依旧在自然界中，只是改变了存在的形式，所以含量不变．错误；
    C、水热反应能实现二氧化碳到有机物的转化，即降低了大气中二氧化碳的含量，所以可以改善温室效应．正确；
    D、水热反应不仅能实现二氧化碳到有机物的转化，还可以将有机物转化成矿物能源，也可将废水中的有机物转化成煤炭等资源．这表明水热反应可重建地球上碳资源的和谐循环．正确；
    故选：B．

    点评 信息题重在对信息的分析．在解答题目时先看解答的问题是什么，然后带着问题去读给出的信息进而去寻找解答有用的信息，这样提高了信息扑捉的有效性．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．装满氧气的集气瓶，按右图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙更旺．上述实验说明了氧气具有的性质是：（1）氧气的密度比空气的密度大；
    （2）氧气能助燃（能支持燃烧）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．按要求写出化学方程式．
    （1）一些古诗词中常隐含科学知识，如于谦的《石灰吟》中就涉及到一些化学反应．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲． 粉身碎骨全不怕，要留清白在人间．”写出诗句中所涉及的化学方程式：
    ①烈火焚烧若等闲CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
    ②粉身碎骨全不怕CaO+H2O=Ca（OH）2．
    ③要留清白在人间Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （2）火力发电厂排放的废气中含二氧化硫气体，因此需要对废气进行处理．
    ①二氧化硫气体排放到空气中会形成硫酸型酸雨，写出形成硫酸的化学方程式2SO2+2H2O+O2=2H2SO4．
    ②在废气排放烟道中喷洒氢氧化钠溶液能有效吸收二氧化硫气体，写该反应的化学方程式2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．
    ③实际上火力发电厂采用的吸引剂是廉价的石灰石粉浆，同时在反应容器中鼓入空气，这个反应对二氧化硫的吸收率达95%，同时还能得到石膏这种副产品，并产生一种无色无味的气体．写出该反应的化学方程式2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2．
    （3）已知铜不能和稀硫酸反应，但铜能与浓硫酸反应，这主要利用了浓硫酸的强氧化性．
    ①浓硝酸也具有强氧化性，实验室常用铜与浓硝酸反应来制取红棕色的二氧化氮气体，写出该反应的化学方程式Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2H2O+2NO2↑．
    ②稀硝酸也具有较强的氧化性，但其氧化性要弱于浓硝酸，请推测铜与稀硝酸反应的化学方程式3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+4H2O+2NO↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石蕊试纸不变色．将CO2气体通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色．再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通人CO2，溶液又变红色．上述实验现象不能说明的是（　　）
    A．CO2能和水发生化学反应B．CO2的水溶液具有酸性
    C．加热能使CO2水溶液的酸性减弱D．CO2能使紫色石蕊试液变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．如图形象地表示某化学反应前后反应物与生成物分子数目的变化情况，其中”、“”和”分别表示三种不同的分子．试分析回答：

    （1）图示内容是否符合质量守恒定律？答：符合，理由是反应前后原子的种类和数目都不变．
    （2）该化学反应的基本反应类型是分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．甲型H1N1流感在我国流行时，某学校班级要用300g溶质质量分数为2%的过氧乙酸溶液对教室进行消毒，那么至少需要用15%的过氧乙酸溶液（密度为1.16g/cm3）34.5mL（结果保留到小数点后一位）配制．如图所提供的仪器中，配制时必须用到的是量筒．（写仪器名称）

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    5．为了测定某碳酸钠样品（其中杂质为氯化钠）的质量分数，小明同学进行了三次实验，反应的化学方程方程式为：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．实验数据如下表：
     编  号第1次第2次第3次
    所取固体样品的质量/g755
    加入氯化钙溶液的质量/g505075
    反应后生成沉淀的质量/g444
    根据上表内数据，完成下列有关计算：
    （1）碳酸钠样品中碳酸钠的质量是4.24g．
    （2）碳酸钠样品中杂质氯化钠的质量分数是15.2%．
    （3）加入氯化钙溶液的溶质质量分数是多少？（请根据化学方程式写出完整的计算步骤）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．实验室常用MnO2与浓盐酸反应制备Cl2，其反应方程式为：MnO2+4HCl（浓） $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O
    反应装置如图1所示（夹持装置已略去）．制备反应会因盐酸浓度下降而停止．为测定反应残余液中盐酸的溶质质量分数，探究小组同学提出下列实验方案：

    （1）甲同学的方案为：与足量AgNO3溶液反应，称量生成沉淀的质量．此方案不可行（填“可行”或“不可行”），原因是MnCl2也能和硝酸银反应生成氯化银．
    （2）乙同学的方案为：与足量Zn反应，测量生成的气体体积．实验装置如图2所示（夹持装置已略去）．使Y形管中的残余溶液与锌粒反应的正确操作是将残余溶液转移到足量锌粒中．反应完毕，每间隔1分钟读取气体体积．气体体积逐渐减小，直至不变．从中可以推测Zn与HCl反应会放出（“吸收”或“放出”）热量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．某化学兴趣小组通过实验测出：正常环境下，人所吸入空气中各种气体的体积分数如表所示：则表格中Y气体最有可能是（　　）
     气体 吸入气体
     X 78%
     Y 21%
     Z 0.03%
     W 0.06%
     其他 0.91%
    A．氧气B．稀有气体C．氮气D．二氧化碳

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