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    等质量、等溶质的质量分数的盐酸和氢氧化钠溶液混合后，溶液呈________性，再加入适量的酚酞试液后，溶液呈________色．

    答案：
    解析：

    酸,无


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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    10、海水是一种化学成分复杂的混合物，包括水、溶解于水中的多种化学元素和气体．在海水中迄今已发现的化学元素达80多种．含量较高的元素除组成水的氢、氧元素外，还有氯、钠、镁、硫、钙、钾、溴、碳、锶、硼、氟等．
    （1）以海水及其产品为原料可以生产许多化工产品，如氯化钠、氢气、氢氧化钠、氯气、钠、镁、食用加碘盐等．
    ①请根据你学过的化学知识，按照纯净物、单质、混合物、化合物，将海水、氢气、氯化钠、氯气、氢氧化钠、钠、镁、食用加碘盐进行分类．（要求用框图的形式表示，层次分明）

    ②在氯化钠、氢气、镁三种物质中，由分子构成的是
    氢气（H2）
    ；由原子构成的是
    镁（Mg）
    ；由离子构成的是
    氯化钠（NaCl）
    ．
    （2）自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中，其元素符号为Br，根据中文名称猜测溴应属于
    非金属
    （填“金属”或“非金属”）元素，该元素位于元素周期表
    右侧
    （填“左侧”、“右侧”或“中部”）．
    （3）锶是一种重要的金属元素，其原子结构示意图和在元素周期表中显示的信息见下图，请回答有关问题：
    ①锶原子核外的电子层数为
    5
    ，原子核内质子数为
    38
    ；在化学反应中易
    失去
    （填“得到”或“失去”）电子
    ②锶元素的原子序数为
    38
    ，其相对原子质量为
    87.62
    ；
    （4）海水也是未来人类生活用水的重要来源．小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，准备与同学们一起对其进行净化．请你参入他们的实验并回答有关问题．
    ①他们在向水中加入明矾，搅拌静置后进行过滤，加入明矾的目的是
    使水中悬浮的杂质沉降
    ； 过滤需要的主要仪器和用品有
    铁架台（带铁圈）（或漏斗架）、漏斗、玻璃棒、烧杯、滤纸
    ；
    ②下列对过滤过程及结果描述正确的是
    ABC
    （填编号）；
    A．此过程发生的是物理变化
    B．过滤是利用颗粒大小不同将混合物分离
    C．过滤之后得到的“水”仍是咸的
    D．过滤之后得到的“水”可以饮用
    ③证明过滤之后得到的“水”中仍含有杂质的方法是
    滴几滴水样于玻璃片上，放在酒精灯上加热，观察现象
    ；
    ④小明想把海水制成蒸馏水，他应该进行的操作是
    蒸馏
    ，一般不用蒸馏水作为饮用水的理由是
    蒸馏水中不含人体所需的多种矿物元素，长期饮用会影响健康
    ．
    （5）海水是一种溶液，其中溶剂是水，溶质有多种，海水中溶质的质量分数约为3.5%，市场上销售的“海水精”是根据海水溶质的主要成分按比例混合而成，“海水精”是一种白色固体，易溶于水．若用“海水精”配制一定量的人造海水，请回答有关问题：
    ①配制步骤依次为
    计算、称量（量取）、溶解
    ；
    ②所需要用到的主要仪器是
    托盘天平、量筒、药匙、玻璃棒、胶头滴管、烧杯
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?和平区二模）托盘天平两盘的烧杯中各放等质量，等溶质的质量分数的足量稀盐酸，调节天平平衡．向左盘的烧杯中放入12g镁条，为使天平在反应停止后仍然保持平衡，需向右盘的烧杯中放入
    19.6
    19.6
    g碳酸钙．（计算结果保留至0.1）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组的同学为探究铁（Fe）、锰（Mn）和铜（Cu）三种金属的活动性顺序，进行下列探究．
    （1）同学们将大小相同的三种金属分别放人等质量、等溶质的质量分数的稀硫酸中，发现锰表面冒出气泡的速率比铁快，而铜表面无现象．请将三种金属的元素符号填入下表：

    （2）兴趣小组的同学从实验室中收集了一桶含有FeSO4、CusO4的废液．他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下方案：

    ①甲同学提出X可以是铁，乙同学则认为X可以是锰，你认为
    甲
    甲
     （选填“甲”或“乙”）同学的意见是正确的，理由是
    用锰会引入新的杂质
    用锰会引入新的杂质
    ．
    ②图中“金属混合物”的成分是
    铁和铜
    铁和铜
    ．
    ③步骤Ⅱ中加入过量稀硫酸的目的是
    完全除去混合物中的铁
    完全除去混合物中的铁
    ．其中发生反应的化学方程式为
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组的同学为探究铁(Fe)、锰(Mn)和铜(Cu)三种金属的活动性顺序，进行下列探究。

    (1)同学们将大小相同的三种金属分别放人等质量、等溶质的质量分数的稀硫酸中，发现锰表面冒出气泡的速率比铁快，而铜表面无现象。请将三种金属的元素符号填入下表

    金属活动性由强到弱

    (2)兴趣小组的同学从实验室中收集了一桶含有FeSO4、CusO4的废液。他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下方案：

    ①甲同学提出X可以是铁，乙同学则认为X可以是锰，你认为__________ (选填“甲”或“乙”)同学的意见是正确的，理由是______________________________。

    ②图中“金属混合物”的成分是__________。

    ③步骤Ⅱ中加入过量稀硫酸的目的是__________。其中发生反应的化学方程式为______________________________。

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    科目：初中化学 来源：2012年福建省福州市初中学业质量检查化学试卷（解析版） 题型：填空题

    某兴趣小组的同学为探究铁（Fe）、锰（Mn）和铜（Cu）三种金属的活动性顺序，进行下列探究．
    （1）同学们将大小相同的三种金属分别放人等质量、等溶质的质量分数的稀硫酸中，发现锰表面冒出气泡的速率比铁快，而铜表面无现象．请将三种金属的元素符号填入下表：

    （2）兴趣小组的同学从实验室中收集了一桶含有FeSO4、CusO4的废液．他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下方案：

    ①甲同学提出X可以是铁，乙同学则认为X可以是锰，你认为     （选填“甲”或“乙”）同学的意见是正确的，理由是    ．
    ②图中“金属混合物”的成分是    ．
    ③步骤Ⅱ中加入过量稀硫酸的目的是    ．其中发生反应的化学方程式为    ．

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