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    4、在现实生活中，下列物质的用途与该物质的物理性质有关的是（　　）
    分析：A、根据醋酸、碳酸钙的性质和化学性质的定义判断．
    B、根据一氧化碳、氧化铜的性质和化学性质的定义判断．
    C、根据用石灰浆涂抹墙壁的原理及化学性质的定义判断．
    D、根据石墨的硬度和物理性质的定义判断．
    解答：解：
    A、用食醋除去热水瓶中的水垢，是利用醋酸与碳酸钙反应生成可溶的醋酸钙、水、二氧化碳的性质，这一性质必须通过化学变化表现出来，为化学性质，所以错误．
    B、用一氧化碳还原氧化铜，是根据一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳的性质，这一性质必须通过化学变化表现出来，为化学性质，所以错误．
    C、用石灰浆涂抹墙壁的原理是氢氧化钙与二氧化碳反应生成坚硬的碳酸钙和水，是通过化学变化表现出来的，为化学性质，所以错误．
    D、用石墨作铅笔芯是利用石墨质地软的性质，硬度不通过化学变化就能表现出来，是物理性质，所以正确．
    故选D．
    点评：化物理性质与化学性质是初中化学最基本的概念，是考查的热点之一，正确理解定义，明确二者的本质区别：是否通过化学变化表现出来，是解题的关键所在．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、学习了初中化学后，我们可以得出以下四点结论：①反应物的量不同，生成物可能不同、②反应的条件不同，生成物可能不同、③反应物的状态不同，反应速率可能不同④反应的条件不同，反应速率可能不同；请为下列生活现实，寻找合适的原因，并将相应的序号填入空格内（选项不能重复）：
    （1）木屑比木块燃烧更旺
    ③
    ；
    （2）将燃气热水器装于卫生间内，紧闭门窗洗澡容易引起中毒，说明了
    ①
    ；
    （3）将常温下不易分解的双氧水滴入二氧化锰中，迅速产生气泡，说明了
    ④
    ；
    （4）碳酸水的原料二氧化碳和水在光照、叶绿素条件下可以生成葡萄糖和氧气
    ②
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    学习了初中化学后，我们可以得出以下四点结论：①反应物的量不同，生成物可能不同、②反应的条件不同，生成物可能不同、③反应物的状态不同，反应速率可能不同④反应的条件不同，反应速率可能不同；请为下列生活现实，寻找合适的原因，并将相应的序号填入空格内（选项不能重复）：
    （1）木屑比木块燃烧更旺________；
    （2）将燃气热水器装于卫生间内，紧闭门窗洗澡容易引起中毒，说明了________；
    （3）将常温下不易分解的双氧水滴入二氧化锰中，迅速产生气泡，说明了________；
    （4）碳酸水的原料二氧化碳和水在光照、叶绿素条件下可以生成葡萄糖和氧气________．

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    科目：初中化学 来源：2010年江苏省常州市武进区中考化学模拟试卷（二）（解析版） 题型：填空题

    学习了初中化学后，我们可以得出以下四点结论：①反应物的量不同，生成物可能不同、②反应的条件不同，生成物可能不同、③反应物的状态不同，反应速率可能不同④反应的条件不同，反应速率可能不同；请为下列生活现实，寻找合适的原因，并将相应的序号填入空格内（选项不能重复）：
    （1）木屑比木块燃烧更旺；
    （2）将燃气热水器装于卫生间内，紧闭门窗洗澡容易引起中毒，说明了；
    （3）将常温下不易分解的双氧水滴入二氧化锰中，迅速产生气泡，说明了；
    （4）碳酸水的原料二氧化碳和水在光照、叶绿素条件下可以生成葡萄糖和氧气．

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