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    17．保持氢气化学性质的粒子是（　　）
    A．HB．H2 OC．H2D．2 H

    分析 分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒．

    解答 解：氢气是由分子构成的物质，保持氢气化学性质的粒子是氢分子．
    故选：C．

    点评 本题主要考查了分子的性质方面的知识．解答时首先要解决物质到底是分子还是原子或者离子构成的问题．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．写出符合下列要求的物质的化学式．
    （1）常温常压下密度最小的气体是H2；
    （2）能供给人类呼吸的是O2；
    （3）空气含量最高的物质是N2；
    （4）在空气的成分中，制造化肥并可以做保护气的是N2；
    （5）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的物质是Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．2014年5月18日，一辆装载有四氯乙烷（化学式为C2H2Cl4）的槽罐车，在桐庐境内侧翻泄漏，造成约8吨四氯乙烷流入富春江，使富春江部分水体受到污染．下列有关四氯乙烷说法正确的是（　　）
    A．四氯乙烷由C、H、Cl三种元素组成
    B．四氯乙烷的相对分子质量为84
    C．四氯乙烷中碳元素的质量分数为7.1%
    D．四氯乙烷中含有1个氢分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．一小男孩在排污井盖上放鞭炮，点燃了排污井内的气体，井盖被炸飞，男孩被井盖击伤．

    【提出问题】排污井内气体的主要成分是什么？
    【查阅资料】排污井内的有机物在一定的条件下发酵产生了气体，其成分可能含有CO、CO2、CH4等．
    【提出猜想】某兴趣小组同学对排污井内气体含有上述气体中最少2种成分的猜想如下：
    猜想Ⅰ：有CO2、CH4　　　　　　猜想Ⅱ：有CO、CH4
    猜想Ⅲ：有CO、CO2　　　　　　猜想Ⅳ：有CO、CO2、CH4
    【实验方案】小组同学共同设计了如图所示的装置并经行探究．
    【问题讨论】
    ①装置A出现浑浊，证明猜想Ⅱ不正确．
    ②小明通过装置C处烧杯的现象，证明猜想Ⅲ不成立．小芳对此提出了疑义，小芳对此提出了疑义，排除这个异议，才能证明猜想Ⅲ不成立．你认为小芳提出异议的原因是如果气体经过B中的氢氧化钠溶液时，水会进入气体中，影响实验结果．
    ③排除疑义后，为了进一步确认气体中是否含有一氧化碳，小明将装置C处的气体完全燃烧后的产物依次通过装置D、E，经实验测定装置D增重1.8g，装置E增重2.2g，因此证明猜想Ⅰ成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：

    （1）为确保实验成功，实验前一定要检验装置的气密性；
    （2）某同学图I实验中观察到的实验现是：红磷燃烧，产生大量的白烟，烧杯中的水沿导气管进入集气瓶，约占集气瓶的五分之一．变化过程文字表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （3）该同学实验进入集气瓶中水的体积明显小于$\frac{1}{5}$，原因是（答一条）红磷的量太少、装置漏气等．
    （4）通过实验还可以推断集气瓶中氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （5）图Ⅱ实验中，若使用弹簧夹，将活塞调在10mL刻度处，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1mL刻度处才停止．
    若不使用弹簧夹，将活塞调在15mL刻度处，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．注射器活塞将从15mL刻度处慢慢前移到约为3mL刻度处才停止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某化学兴趣小组做以下实验探究分子的运动．试回答实验中的有关问题．
    （1）实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．由实验1得出的结论有水不能使酚酞变红，氨水可以使酚酞变红．
    （2）实验2如图所示：将盛有浓氨水的烧杯A和盛放滴有酚酞试液的蒸馏水烧杯B放在一个大钟罩下，烧杯B中的现象是酚酞试液变成红色；产生这一现象的原因是氨分子从烧杯A运动到烧杯B中，溶于水使酚酞试液变红．
    （3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组设计实验3，即将盛有蒸馏水的烧杯C和盛放滴有酚酞试液的蒸馏水烧杯D放在一个大钟罩下，将其作为对比实验．你认为有无必要，理由是没有；蒸馏水不能使酚酞变红，在第一个实验中已经可以证明了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．小丽在探究碱的化学性质时，将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中，意外地看到有气泡产生，她认为氢氧化钠溶液已经变质了．请用化学方程式表示氢氧化钠溶液变质的原因：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么？
    【猜想假设】小丽对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想：
    猜想一：氢氧化钠和碳酸钠；     猜想二：只有碳酸钠．
    【实验设计】为验证上述猜想哪个正确，小丽设计了如下方案：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化．小林认为小丽的实验方案不合理，理由是：碳酸钠的水溶液呈碱性，能使无色酚酞溶液变红
    【实验与结论】小红另外设计并完成了实验，请你帮她填写下面的实验报告：
    实验步骤实验现象结论
    步骤1：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，
    向其中滴加足量的CaCl2溶液    		有白色沉淀生成猜想一
    正确
    步骤2：将步骤1试管中的混合物过滤，向滤液中滴加无色酚酞溶液溶液变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．用化学用语回答：（请用化学式或符号填空）
    （1）天然气的主要成分CH4；三个铝离子3Al3+；硝酸铜Cu（NO3）2
    氧化铁中+3价的铁元素$\stackrel{+3}{Fe}$2O3相对分子量最小的氧化物H2O造成煤气中毒的物质是CO 最清洁环保的能源是H2造成酸雨的主要物质是NO2和SO2
    （2）在某原子的结构示意图中，x=8，其中y=17．该原子得失电子后形成的离子符号为Cl-；．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．结合如图中的实验装置回答问题：

    （1）写出图中有关仪器的名称：①试管，②长颈漏斗．
    （2）图中A是高锰酸钾制氧气的发生装置，其中一处错误是试管口未加一团棉花；
    此反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    若用B装置制取氧气，此反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）实验室制取二氧化碳的发生装置是B，此反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，加入的液体为什么必须浸没仪器②的下端：防止生成的二氧化碳气体从长颈漏斗中逸出收集二氧化碳只能用D装置的原因是：二氧化碳能溶于水，密度比空气大，验满方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．
    （4）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两固体混合物的方法制取甲烷气体，已知甲烷难溶于水，标准状况下密度比空气小．实验室制备甲烷气体的发生装置是A（填编号，下同），收集装置是C或E．

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