【题目】小明整理出了空气成分的性质与用途的关系,其中错误的是( )
A.二氧化碳是光合作用的主要原料,可用作气体肥料
B.氮气化学性质不活泼,可用作保护气
C.氧气支持燃烧,常用作燃料
D.稀有气体通电时能发出不同颜色的光,可用作灯泡的填充气体
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请你参与实验室配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液的实验,并进行实验过程的探究:
(1)计算:配制50g质量分数为10%的硝酸钾溶液,所需硝酸钾质量为g,所需蒸馏水的体积为mL(水的密度约为1g/mL).
(2)称量:分别在天平左右两盘放上纸片,调节平衡后,应 (填标号).
A.先在托盘上放置所需的砝码,再添加硝酸钾直至天平平衡.
B.先添加所需的硝酸钾,再添加砝码到所在的托盘直至天平平衡.
(3)【探究一】:在称量过程中,某同学的称量操作如图所示,你认为该操作对本次实验的数据处理的正确性(填“有”或“没有”)影响,理由是 .
(4)量取:准确量取所需蒸馏水要用到的仪器是(选填图中的标号).
溶解:将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解.
(5)【探究二】:20℃时,将20mL质量分数为10%的硝酸钾溶液,稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液.从表中找出计算所需的数据为:g/mL.
KNO3溶液的密度
温度℃ | 20 | 40 | 60 |
4 | 1.023 | 1.016 | 1.007 |
10 | 1.063 | 1.054 | 1.044 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】世界上的物质都是由相应的粒子构成的。有些物质是由_____构成的,如氧气、二氧化碳、氨气等;有些物质是由原子构成的,如_____(举一例)等。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氧气的化学性质较活泼,能供给呼吸,支持燃烧。
(1)如何验证一瓶气体是氧气?_____
(2)做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么?_____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.点燃氢气前必须要验纯,若发出尖锐爆鸣声则说明氢气不纯
B.蜡烛燃烧的基本反应类型属于氧化反应
C.化学反应前后质量及化学性质不变的一定是催化剂
D.在生活中可以使用蒸馏的方法将硬水转化为软水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明用托盘天平称量15.6g食盐,他将药品和砝码的位置放反了,此时得到物质的实际质量( )
A.15.6克B.15.8克C.14.4克D.14.6克
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】纯棉与玻璃纤维混合纺织可制成“灭火毯”,又称“阻燃毯”,它能灭火的原因是( )
A.纯棉不是可燃物B.可隔绝氧气
C.可降低可燃物的着火点D.可清除可燃物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在家庭生活中,自来水经过处理后,用途更加广泛.
(1)净水器可以净化自来水,获得更优质的饮用水.净水器中装有活性炭,其作用是_________;
(2)用自来水养金鱼时为除去其中少量的余氯,可放入少许大苏打(Na2S2O35H2O),其中S元素的化合价为__________,大苏打的相对分子质量为__________.
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