练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】【2016年湖北省孝感市】请选择与下列叙述相对应物质的序号填空：

    ①活性炭 ②稀硫酸 ③PH试纸 ④硝酸钾 ⑤氯化钠

    （1）可用于测定溶液酸碱度的是 ； （2）具有吸附性的是 ；

    （3）生理盐水中的溶质是 ； （4）可用于金属表面除锈的是 ；

    （5）属于复合肥料的是 。

    【答案】（1）③ （2） ① （3）⑤ （5）② （5）④

    【解析】（1）测定溶液酸碱度用PH试纸

    （2）活性炭具有吸附性

    （3）生理盐水是0.9%的NaCl溶液

    （4）稀硫酸可用于金属表面除锈

    （5）硝酸钾属于复合肥料

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年山东省威海市】民以食为天，食以安为先。下列做法不会危害人体健康的是（ ）

    A．用甲醛浸泡海产品，延长保鲜时问

    B．用二氧化硫熏蒸馒头，使它更白

    C．用适量的小苏打做糕点，使它更松软

    D．用大量的甜蜜素制作果冻，使它更加可口

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年四川省成都市】下列四种化肥样品中，分别加入熟石灰混合，研磨后能闻到刺激性气味的是（ ）

    A．硫酸钾 B．磷矿粉 C．氯化铵 D．硝酸钾

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组用相同的洁净无锈的铁钉对铁制品锈蚀的条件进行探究，设计的实验如图所示，一周后观察，下列说法错误的是

    A．③中铁钉的甲、乙、丙三处，甲处锈蚀最严重

    B．①和②中的铁钉无明显变化，③中的铁钉明显生锈

    C．探究发现铁生锈的主要条件是铁与空气和水充分接触

    D．②中加入的蒸馏水要事先煮沸，目的是除去水中溶解的氧气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列过程中发生了化学变化的是

    A. 冰雪融化 B. 干冰升华 C. 汽油挥发 D. 木炭燃烧

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是一些关于铁的实验研究，试按要求填空．

    （1）模拟工业炼铁（装置图如图1）：在硬质玻璃管内加入少量氧化铁粉末，先通入一氧化碳，排出装置内空气后，再用酒精喷灯加热A处药品．

    ①硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为： ．

    ②试管B中发生反应的化学方程式为： ．

    ③该装置的主要缺点是 ．

    （2）铁锈蚀的探究

    某化学兴趣小组进行家庭化学实验“探究铁锈蚀的原因”，设计如图2所示．他们预设的实验结果是仅有图Ⅲ中的铁钉生锈．但经过一周时间的观察，他们发现三支试管中铁钉都生锈了．

    老师在听取了同学汇报后，做了如下实验帮助同学分析原因：取4份等量自来水样，经过不同的方法处理后，用数字传感器测定水样中的溶解氧，并进行如图2（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）的实验．

    水样溶解氧数据如下：

    自来水

    1号水样

    2号水样

    3号水样

    4号水样

    处理方法

    不处理

    煮沸 密封迅速冷却

    煮沸 密封自然冷却

    煮沸 敞口冷却

    溶解氧（mg/L）

    5.37

    0.52

    0.66

    3.44

    [教师实验的现象记录（部分）]用2号水样进行的如图Ⅱ的实验中：一天后，铁钉有轻微生锈，从第二天到第七天，铁锈不再增加．

    参考所给数据分析：①学生实验中：图Ⅰ中铁钉生锈的原因可能是 ；

    图Ⅱ中铁钉生锈的原因可能是 ．

    ②教师实验所记录的实验现象的原因可能是 ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业铁红的主要成分是Fe2O3，还含有少量的FeO、Fe3O4．为了测定铁红中铁的质量分数，兴趣小组的同学进行了如下实验，请你参与过程分析．

    资料1：草酸晶体（H2C2O43H2O）在浓H2SO4作用下受热分解，化学方程式为：H2C2O43H2O CO2↑ + CO↑ + 4H2O

    资料2：浓硫酸具有吸水性；氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳；碱石灰固体既能吸水又能吸收二氧化碳；CO能将FeO、Fe2O3、Fe3O4还原成铁．

    （1）下列可用作草酸分解制取气体的装置如图1是 （填字母编号）．

    问题讨论：用如图2所示装置进行实验：

    （2）实验前应先 ．

    （3）B装置的作用是 ．

    （4）对D装置加热前和停止加热后，都要通入过量的CO，其中加热前作用是：

    （5）写出D装置中所发生反应的一个化学方程式

    数据分析：资料3：铁的常见氧化物中铁的质量分数：

    铁的氧化物 FeO Fe2O3 Fe3O4

    铁的质量分数77.8% 70.0% 72.4%

    （6）称取铁红样品10.0g，用上述装置进行实验，测定铁红中铁的质量分数．

    ①D中充分反应后得到Fe粉的质量为m g，则 ．

    ②实验前后称得E装置增重6.6g，则此铁红中铁的质量分数是 ．

    实验评价：反思1：本实验中如果缺少C装置（不考虑其它因素），则测得样品中铁的质量分数会 （填“偏小”、“不变”或“偏大”）．

    反思2：请指出 问题讨论中实验装置的一个明显缺陷 ．

    拓展探究：用100t含氧化铁80%的赤铁矿石理论上可冶炼出含铁98%的生铁多少吨？（结果保留1为小数）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质M在不同温度下的溶解度数据如下表所示，以下说法正确的是

    温度/℃

    0

    20

    40

    60

    80

    溶解度/g

    12.6

    15.3

    20.0

    25.0

    38.2

    A．0℃时，15.9 g M溶于150 g水中形成饱和溶液

    B．20℃时，M形成饱和溶液的溶质质量分数是15.3%

    C．若要配制200.0 g 20.0%的M的饱和溶液，对应温度必须是60℃

    D．80℃时，M的饱和溶液138.2 g降温至40℃，析出晶体的质量大于20.0 g

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究，以下是教学片断，请你参与其中并认真填写空格．

    【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．

    【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理 （用化学方程式表示）

    【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？

    【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应

    【实验探究】

    （1）小华设计了如图所示的A、B两个实验．实验现象：A中软塑料瓶変瘪，B中

    （2）小红认为小华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低．小明同学却对此提出质疑，他认为小华的实验不严谨，其理由是 ，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是 ．

    （3）小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮她填写实验报告．

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    向B实验后的溶液中加入

    验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应

    【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应．

    【反思拓展】通过此探究实验，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是 ； ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案