A. | 2N2--2个氮原子 | B. | 2H--2个氢元素 | ||
C. | CO3-2--碳酸根离子 | D. | --氯原子的结构示意图 |
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:A、2N2表示2个氮分子,2N表示2个氮原子,故选项错误;
B、元素符号前面加上数字表示几个这样的原子,故2H表示2个氢原子,故选项错误;
C、离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但碳酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为CO32-,故选项错误;
D、氯原子核内有17个质子,核外有17个电子,故选项正确;
故选D
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验目的 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一: 验证有无CaCO3 | 产生气泡 | 猜想一 不成立 | |
实验二: 验证有无CaO | 无明显放热现象 | 猜想三 成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向NaOH溶液中通入一定体积的CO2气体 | |
B. | 向等质量的不同金属中分别滴加足量的相同稀盐酸 | |
C. | 等质量、等质量分数的H2SO4溶液与NaOH溶液混合 | |
D. | 两份等体积的5%的过氧化氢溶液,向其中一份中加入少量二氧化锰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2个 | B. | 3个 | C. | 4个 | D. | 5个 |
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