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    15．将适量的铁粉投入到稀硫酸溶液中，下列实验现象不存在的是（　　）
    A．铁粉的质量逐渐减少B．有无色气体产生
    C．有红棕色氢氧化铁生成D．溶液逐渐变为浅绿色

    分析 根据已有的铁与硫酸反应进行分析解答，铁能与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，硫酸亚铁的水溶液是浅绿色的，据此解答．

    解答 解：铁能与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，故铁粉的质量会减小，有无色的气体产生，硫酸亚铁的水溶液是浅绿色的，不会出现红棕色的物质，故选C．

    点评 本题考查的是金属铁与酸反应的实验现象，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．认真分析下列叙述，前者表述的是物理性质，后者表述的是化学性质的是（　　）
    A．氧气能助燃；动植物呼吸B．铁容易拉成细丝；石蜡受热熔化
    C．酒精会挥发；水可以电解D．镁带能燃烧；氧化镁是白色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．根据“物质的组成和结构决定物质性质”的观点，简要说明金刚石和石墨的物理性质存在差异的原因．
    碳原子的排列方式不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．关于氧分子和氧原子的说法，错误的是（　　）
    A．在化学变化中，氧分子能再分，氧原子不能
    B．氧分子大，氧原子小
    C．氧气的化学性质由氧分子保持
    D．氧气由氧分子构成，也由氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．向镁条中滴加稀硫酸：银白色固体表面出现气泡、固体减少、放热
    B．镁在空气中燃烧：发出强光，放出热量，产生大量的白雾
    C．向硫酸铜溶液中加入铁钉：银白色固体表面覆盖一层银白色物质，溶液变成浅绿色
    D．在空气中点燃一氧化碳：产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．镁带在空气中燃烧的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；现象：银白色固体燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，产生大量的白烟，生成一种白色固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．氢能是21世纪最理想的能源，但制氢还没有想出真正合适的方法，如图是电解水制氢的简易装置图．
    回答下列问题：

    （1）甲管生成氢气气体，a应接电源负极．
    （2）乙管生成氧气气体，b应接电源正极．
    （3）检验甲管中气体时用燃着的木条．
    （4）理论上甲．乙两试管中气体的体积比为2：1．但是实际实验中，往往大于这个比值，写出可能的原因（写一点即可）氧气的溶解性大于氢气；
    （5）该实验的文字表达式是：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；
    （6）通过以上实验得出的结论是水是由氢氧两种元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图是实验室制取氧气、二氧化碳的装置图，请回答下列问
    （1）写出图中有数字标号的仪器名称
    ①试管   ②酒精灯  ③集气瓶  ④水槽
    （2）用装置的序号填写：
    ①实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是A，因为氧气密度比空气大且不易溶于水，所以可选用D或C装置收集．写出实验室制取氧气的化学反应方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    ②实验室制取二氧化碳的发生装置可选用B．由于二氧化碳密度比空气大且能够溶于水，所以只能用D装置收集．
    ③实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．某化工厂排放的废液中含有大量的硫酸锌和硫酸铜，化学兴趣小组的同学根据所学知识设计了一个方案，用来回收金属铜并得到硫酸锌晶体，主要过程如图所示：

    请回答下列问题：
    （1）步骤②中分离物质的方法是过滤．
    （2）固体A的成分是铜、锌．
    （3）步骤③中加入的B物质是稀硫酸．

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