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下列实验操作错误的是(  )
A、
液体的倾倒
B、
检查装置的气密性
C、
移走加热的蒸发皿
D、
给液体加热
考点:液体药品的取用,给试管里的液体加热,蒸发与蒸馏操作,检查装置的气密性
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.
B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断.
C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断即可.
D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.
解答:解:A、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,图中所示操作正确.
B、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确.
C、正在加热的蒸发皿温度较高,为防止烫伤手,不能用手直接拿热的蒸发皿,应用坩埚钳夹取,图中所示操作错误.
D、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的
1
3
,图中所示操作正确.
故选:C.
点评:本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
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用氢气还原氧化铜的实验,为什么要通一会氢气再加热?

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸铜在工农业生产中有广泛的用途,某同学想制取少量的硫酸铜,下列物质相互作用可以实现的是(  )
A、铜和稀硫酸
B、氧化铜和稀硫酸
C、硝酸铜和硫酸镁溶液
D、氢氧化铜和硫酸钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中可选用如图所示装置连接起来制取氧气(通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”,可随时向锥形瓶中滴入过氧化氢溶液).

(1)装置甲中反应的化学方程式为
 

(2)制取干燥的氧气时,装置的导管正确连接顺序是(填字母)
 
;  若只改变装置甲中的药品,此套装置还可以用来制取的气体是
 

(3)若将丁装置充满水,就可用排水法收集氧气,此时装置最合理的连接顺序为(填字母)
 

(4)MnO2是H2O2分解反应的催化剂,可以回收再利用.采用
 
方法,可从反应后的混合物中分离出MnO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

集气瓶内充满某种气体,是二氧化碳、氮气、空气中的一种.将燃着的木条伸入瓶中,木条火焰立即熄灭,则该瓶气体一定是(  )
A、二氧化碳B、氮气
C、空气D、氮气或者二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

燃着的火柴梗竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,其原因是(  )
A、火柴梗温度达不到着火点
B、火柴梗着火点高
C、火柴梗着火点低
D、火柴梗接触氧气少

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应中,不属于置换反应的是(  )
A、锌粒放入稀盐酸中
B、铁片插入硫酸铜溶液中
C、木炭粉与氧化铜混合加热
D、一氧化碳在高温下通过氧化铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组探究采用下列花汁制作酸碱指示剂,实验记录如下:
指示剂(花汁)在不同溶液中的颜色变化
盐酸酒精溶液氢氧化钠溶液石灰水
红玫瑰粉红色粉红色绿色绿色
万寿菊黄色黄色黄色黄色
月季花浅红色红色黄色黄色
(1)不能做酸碱指示剂的是
 
.                                    
(2)小明用此月季花花汁检测附近纸厂排放废水的酸碱性,溶液显黄色,则此废水显
 
性.  (3)小萍用此月季花花汁测知家中花盆土壤显酸性,你认为改良此土壤加入上表中的最合理
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学家正研究在太空建一座把太阳光变成激光的装置,然后用激光照射添加催化剂二氧化钛(TiO2)的水,水就能有效地分解产生氢气和氧气,即2H2O
 TiO2 
.
激光
2H2↑+O2↑.某同学看到此化学方程式,即想到以下两点:
①水在激光和催化剂TiO2的作用下,能分解产生氢气和氧气;
②每36克水可以分解生成4克氢气和32克氧气.
你还能想到更多吗?请将你的想法填写到空白中(再任写两点)
 

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