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43、在下表空格处填写相应的化学式.(所需元素自选,各写一例)
类别 氧化物 (气态)单质
化学式        
分析:本题考查化学用语的意义及书写,要掌握氧化物、单质、盐与酸的区别,并能熟练地写出常见的氧化物、单质、盐与酸.
解答:解:氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,如氧化钠(Na2O)、氧化钙(CaO)等.单质是由同种元素组成的纯净物,常见的单质如氧气( O2)、氮气(N2)等.盐指一类金属离子或铵根离子(NH4+)与酸根离子或非金属离子结合的化合物,常见的盐就是食盐氯化钠(NaCl ).酸指在溶液中电离时阳离子完全是氢离子且能使紫色石蕊试液变红的化合物,常见的酸就是盐酸(HCl)硫酸(H2SO4).
故答案为:Na2O、O2、NaCl、HCl
点评:本题主要考查学生对常见单质、化合物的了解,以及常见单质、化合物的分类,属于基础知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组对市售“管道通”(排水管专用清洁剂)说明书的部分内容产生兴趣,探究过程如下:
成  分:苛性钠、碳酸钠、铝粒、催化剂.
特  点:使用时,“管道通”样品倒入排水口,加水,瞬间释放高效泡沫,能溶解油脂、毛发、茶叶等,确保管道畅通.
注意事项:使用时不能碰明火,禁止与皮肤接触.
【提出问题】高效泡沫中含有什么气体?为什么使用时不能碰明火?
【猜    想】含有氢气.
(1)查阅资料得知:常温下,铝能与氢氧化钠溶液反应放出氢气.反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2X═2NaAlO2+3H2↑,试推测X的化学式是
 

(2)取“管道通”样品进行下图所示实验.请在下表空格处填写相应内容:
实验内容 实验现象 实验结论及解释
制取气体
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样品逐渐减少,产生大量气泡,盛装样品的试管外壁发烫 ①反应生成气体,并
 
(填“吸收”或“放出”)热量
检验气体
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发出爆鸣声 ②该气体是
 
,反应的化学方程式为
 
(3)“注意事项”中,“禁止与皮肤接触”是因为“管道通”成分中的
 
有强腐蚀性,使用时“不能碰明火”的理由是
 

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科目:初中化学 来源:2011年初中毕业升学考试(福建三明卷)化学 题型:探究题

(8分)某学习小组对市售“管道通”(排水管专用清洁剂)说明书的部分内容(如下图所示)产生兴趣,探究过程如下:
成  分:苛性钠、碳酸钠、铝粒、催化剂。
特  点:使用时,“管道通”样品倒入排水口,加水,瞬间释放高效泡沫,能溶解油脂、毛发、茶叶等,确保管道畅通。
注意事项:使用时不能碰明火,禁止与皮肤接触。
【提出问题】高效泡沫中含有什么气体?为什么使用时不能碰明火?
【猜  想】含有氢气。
(1)查阅资料得知:常温下,铝能与氢氧化钠溶液反应放出氢气。反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2X===2NaAlO2+3H2↑,试推测X的化学式是________。
(2)取“管道通”样品进行下图所示实验。请在下表空格处填写相应内容:

(3)“注意事项”中,“禁止与皮肤接触”是因为“管道通”成分中的________有强腐蚀性,使用时“不能碰明火”的理由是________________________________________________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

在下表空格处填写相应的化学式.(所需元素自选,各写一例)
类别氧化物(气态)单质
化学式

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科目:初中化学 来源:2011年福建省三明市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

某学习小组对市售“管道通”(排水管专用清洁剂)说明书的部分内容产生兴趣,探究过程如下:
成 分:苛性钠、碳酸钠、铝粒、催化剂.
特 点:使用时,“管道通”样品倒入排水口,加水,瞬间释放高效泡沫,能溶解油脂、毛发、茶叶等,确保管道畅通.
注意事项:使用时不能碰明火,禁止与皮肤接触.
【提出问题】高效泡沫中含有什么气体?为什么使用时不能碰明火?
【猜    想】含有氢气.
(1)查阅资料得知:常温下,铝能与氢氧化钠溶液反应放出氢气.反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2X═2NaAlO2+3H2↑,试推测X的化学式是______.
(2)取“管道通”样品进行下图所示实验.请在下表空格处填写相应内容:
实验内容实验现象实验结论及解释
制取气体
样品逐渐减少,产生大量气泡,盛装样品的试管外壁发烫①反应生成气体,并______(填“吸收”或“放出”)热量
检验气体
发出爆鸣声②该气体是______,反应的化学方程式为______
 2H2O

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