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10.下列实验方案中,设计合理的是(  )
选项    实验目的所用试剂或方法
A比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Cu分别放入AgNO3溶液中
B检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中
C除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸加入稍过量的氢氧化镁固体,过滤
D鉴别AgNO3、Na2CO3两种无色溶液稀盐酸或氯化钡溶液
A.AB.BC.CD.D

分析 A、在金属活动性顺序中,位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,进行分析判断.
B、根据二氧化碳的检验方法,进行分析判断.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.

解答 解:A、将Zn和Cu分别放入AgNO3溶液中,Zn、Cu均能与AgNO3溶液反应置换出银,说明了活动性Zn>Ag、Cu>Ag,无法比较锌和铜的金属活动性,故选项实验方案设计不合理.
B、检验一瓶气体是否为CO2,应使用澄清的石灰水,不能使用燃着的木条,故选项实验方案设计不合理.
C、硫酸能与稍过量的氢氧化镁固体反应生成硫酸镁和水,再过滤除去过量的氢氧化镁,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验方案设计合理.
D、稀盐酸能与AgNO3溶液反应生成氯化银白色沉淀,能与碳酸钠溶液反应生成二氧化碳气体,可以鉴别;氯化钡溶液与AgNO3、Na2CO3两种无色溶液均能反应,分别生成氯化银、碳酸钡白色沉淀,不能鉴别;故选项实验方案设计不合理.
故选:C.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

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