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【题目】①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体,密度比空气大;②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊③点燃镁条在二氧化碳中燃烧;④冒黑烟、发光、生成白色固体;⑤生成了氧化镁和碳;⑥二氧化碳可用于灭火、制冷剂等。上述叙述中:是物理性质;是化学性质;是化学变化;是现象;结论;是用途.

【答案】①;②;③;④;⑤;⑥
【解析】①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体,密度比空气大是物理性质;②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊是化学性质;③点燃镁条在二氧化碳中燃烧是化学变化;④冒黑烟、发光、生成白色固体是化学现象;⑤生成了氧化镁和碳是结论;⑥二氧化碳可用于灭火、制冷剂等是用途。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示实验操作中,错误的是(
A.
液体的倾倒
B.
检验氧气是否集满
C.
给液体加热
D.
称取一定质量的NaOH

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【题目】化学变化的本质特征是(
A.发光放热
B.有颜色变化
C.有新物质生成
D.有气体、沉淀生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学习小组在实验室制取CO2气体的过程中,不慎用到了浓盐酸,导致制得的CO2气体中混有氯化氢气体,他们设计了如下除去氯化氢气体并探究CO2与过氧化钠(Na2O2)反应的实验.
查阅资料得知:过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与CO2、H2O发生反应:
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
请回答下列问题:

(1)装置A的作用是
(2)为确定反应后装置B硬质玻璃管中固体的成分,小组同学取适量固体于试管中,加入足量的蒸馏水溶解形成溶液M,无气泡产生,则该固体中不含 , 该小组同学继续进行探究.
(3)【提出问题】反应后硬质玻璃管中固体的成分是什么?
【做出猜想】猜想一:Na2CO3猜想二:NaOH 猜想三:Na2CO3和NaOH
经过讨论,大家一致认为猜想不合理,理由是
(4)【实验验证】小组同学取上述形成的溶液M于试管中,向其中加入过量的溶液,若产生白色沉淀,过滤,向滤液中滴加几滴酚酞试液,溶液变红,则证明猜想三成立.
(5)【交流反思】小组中有同学认为,将上述滤液中滴加的酚酞试液换成硝酸铜溶液,也能得出同样的结论,你认为该同学的观点(填“正确”或“错误”),理由是
(6)【拓展延伸】在盛有氯化铵(NH4Cl)浓溶液的试管中,加入足量的过氧化钠(Na2O2)固体,有气泡产生,产生的气体是

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【题目】在下列短文中的括号里用序号填上:
硫是一种淡黄色的固体 ,把块状的硫粉碎 ,将燃烧匙内的硫粉加热,硫粉熔化 ,继续加热,硫的蒸气被点燃,发出淡蓝色的火焰,生成一种无色有刺激性气味的气体 ,这说明硫具有可燃性 。A物理变化 B化学变化 C物理性质 D化学性质

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【题目】写出下列反应的化学方程式
(1)水通直流电生成氢气和氧气:
(2)镁带在氧气中燃烧:
(3)实验室常用锌与稀硫酸反应来制取氢气:
(4)向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石灰水:

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【题目】下列常用仪器中可在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是(
A.试管
B.烧杯
C.蒸发皿
D.锥形瓶

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【题目】小明同学设计以下实验来探究可燃物燃烧的条件和测定空气中氧气的含量.(已知:白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃)

实验装置

实验过程

实验现象

①取一烧杯,加入适量的生石灰,再分别取少量白磷、红磷放在烧杯上的铜片上.
②…

一会儿白磷发生燃烧,红磷不燃烧

③先在容积为350mL的集气瓶中装进50mL滴有红墨水的水,在燃烧匙中放足量白磷,量筒中盛入足量水.
④按图连好仪器,用激光手电照射白磷,白磷燃烧.

集气瓶和量筒中的水均为红色,量筒内的液体体积减少约60mL


(1)实验过程②是 , 烧杯中发生反应的化学方程式为
(2)白磷燃烧反应的化学方程式为
(3)根据实验2的结果,计算空气中氧气的体积分数约为(写出计算式和结果);
(4)在整个实验2的过程中,集气瓶内的压强变化是 , 集气瓶中预先装入50mL水,水起的作用是

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【题目】如图是甲乙两物质在高温条件下发生化学反应的微观示意图,根据图示回答:
(1)该反应的基本类型是
(2)属于化合物的是(写化学式)
(3)一个丁分子是由构成的.
(4)上述反应中,不发生改变的粒子是(填“分子”或“原子”).

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