分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．回答下列问题: (1) 利用上述原理制取氧气时.分液漏斗中应放入的物质是 .锥形瓶中应放入的物质是． (2) 写出该方法制取氧气的化学方程式 ,要收集一瓶氧气.可从上图中选择的装置是． (3) 某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时.开始用上图所示的C装置收集氧气.过一段时间后.用带火星的木条伸入瓶口.瓶中题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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分液漏斗(如下图所示)可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．回答下列问题：

(1)

利用上述原理制取氧气时，分液漏斗中应放入的物质是________，锥形瓶中应放入的物质是________．

(2)

写出该方法制取氧气的化学方程式________；要收集一瓶氧气，可从上图中选择的装置是________(填字母)．

(3)

某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用上图所示的C装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．可能的原因是________．

(4)

若装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是
[　　]
A．	控制液体滴加速度
B．	用体积较小的锥形瓶
C．	加热反应物

答案：4．A;
解析：

(1)	过氧化氢溶液,二氧化锰　　(2分)
(2)	2H₂O₂2H₂O＋O₂↑,C或D　　(2分)
(3)	A装置气密性不好　　(1分)
(4)	(1分)

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林月和几位同学在实验室用下列装置制取氧气，并进行氧气性质的探究，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度．试回答下列问题：

（1）要收集一瓶较纯净的氧气应选择图中的装置

．（填字母）
（2）某同学在观察到装置B内有大量气泡时，开始用E装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是

．
（3）若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是

．（填序号）
A．生成物中只有氧气；B．不需加热；C．需加热
（4）装置B中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是

．
A．控制液体的滴加速度；B．用体积小的溶器；C．加热反应物
（5）林月用高锰酸钾制取氧气，其反应文字表达式

．
她选择上述装置中的A和

（填装置序号）进行组装．你认为A装置中还缺少

，理由是

．
（6）用排空气法收集时，怎样知道氧气有没有收集满：

．
（7）做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程．

本流程我探究的内容是

．C操作，为了使

与氧气完全反应，我的操作方法是

．D操作倾倒澄清石灰水的作用是

，得出的探究结论是

．

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现利用如下图所示装置测定大理石中碳酸钙的质量分数．取210g大理石加入锥形瓶中，将一定体积某浓度的盐酸，分三次从分液漏斗滴加到锥形瓶中，注射器上依次显示的气体体积数如下表所示．（大理石中的杂质不与盐酸反应，不考虑CO₂在水中的溶解．）

次数	第一次	第二次	第三次
滴加盐酸（mL）	75	30	5
注射器上的体积示数（mL）	33	44	44

问：（1）第一次盐酸滴加完毕

未反应完；当第二次滴加盐酸体积为

mL时，锥形瓶中物质恰好反应完全．
（2）该大理石中碳酸钙的质量分数是多少？写出计算过程（CO₂的密度约为1.977g/mL，计算结果保留0.1%）．

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过氧化氢（H₂O₂）溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解产生水和氧气。分液漏斗（如下图所示）可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。完成下列问题：

（1）利用上述原理制取氧气时，分液漏斗中应放入的物质是__________，锥形瓶中应放入的物质是______________。

（2）写出该方法制取氧气的化学方程式_____________________________________________；要收集一瓶氧气，可从上图中选择的装置是_________（填字母）。

（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用上图所示的C装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。可能的原因是__________

___________________________________________。

（4）若装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是__________。

A.控制液体滴加速度 B.用体积较小的锥形瓶 C.加热反应物

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（2）证明CO存在的有关反应的化学方程式是                   ，                。
（3）证明原混合气体中CO₂存在的实验现象是                  。
（4）此实验不足之处是                     。

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（2）证明CO存在的有关反应的化学方程式是，。

（3）证明原混合气体中CO₂存在的实验现象是。

（4）此实验不足之处是。

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