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    有关氧气气体实验室制法的研究：
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    （1）写出仪器①的名称：
     
    ；
    （2）若用B装置来制O2，反应的化学方程式为
     
    ；
    （3）能用C装置收集O2的理由是
     
    ；
    （4）用D装置收集O2，其验满方法是
     
    ．
    （5）实验室用装置A制取氧气有以下主要操作步骤：
    a．加热        b．把药品装入试管后固定在铁架台上     c．检查装置的气密性
    d．熄灭酒精灯  e．用排水法收集气体                  f．从水槽中取出导管．
    正确的操作顺序是（写序号）
     
    ；若最后两步的操作位置反了，会出现的后果是
     
    ．
    分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
    （2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
    （3）根据收集气体的方法可以判断气体的性质；
    （4）氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；
    （5）实验室制取氧气时应该按照一定的顺序进行，特别是用排水法收集氧气时，要注意收集满氧气后的操作顺序．
    解答：解：（1）仪器①的名称是试管，常用作反应容器．
    故填：试管．    
    （2）用B装置制取氧气不需要加热，应该用过氧化氢分解的方法制取，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的化学方程式为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    故填：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    （3）能用C装置收集氧气，说明氧气不易溶于水，并且不能和水反应．
    故填：氧气不易溶于水且不与水反应．
    （4）用D装置收集氧气，其验满方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    故填：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    （5）实验室用装置A制取氧气的操作步骤为：先检查装置的气密性，再把药品装入试管后固定在铁架台上，再加热，再用排水法收集气体，再从水槽中取出导管，再熄灭酒精灯，即按照cbaefd的顺序进行；
    若最后两步的操作顺序反了，会出现的后果是：水槽中的水倒流入热的试管中，把试管炸裂．
    故填：cbaefd；水槽中的水倒流入热的试管中，把试管炸裂．
    点评：本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列反应的化学方程式，并回答有关问题．
    （1）生石灰放入水中的化学方程式是
     
    ．
    （2）实验室制氢气化学方程式：
     
    ；反应前后锌粒颜色由青白色变为
     
    色．
    （3）镁粉常用来制烟花和照明弹的化学方程式：
     
    ；该反应中化学能转化为
     
    能．
    （4）自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象．雷雨时，空气中的氮气在闪电条件下与氧气化合生成不溶于水的一氧化氮气体；一氧化氮的密度比空气略大，常温下易与氧气反应生成二氧化氮；二氧化氮经过一系列的变化在土壤中生成能促进植物生长的硝酸盐；如图形象地表示了氮气与氧气反应的过程，试写出该反应的化学方程式：
     
    ；该反应基本类型是
     
    反应．
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    （5）氯化铵晶体（NH4Cl）和熟石灰混合研磨生成氯化钙和水，同时生成一种氨臭味的气体（NH3）：
     
    ，氨气溶于水可使无色酚酞试液变
     
    色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、I．请根据下面的装置图回答：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①
    试管
    ，②
    集气瓶
    ．
    （2）在实验室制取氧气和二氧化碳的实验中，B装置可用于制
    CO2（或O2）
    气；E装置可用于收集
    O2
    气；二氧化碳只能用
    D
    装置收集．
    Ⅱ．某化学兴趣小组用下图所示的装置做有关CO2气体的实验：
    （1）甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中（见装置A），并轻轻振荡试管．
    ①描述产生的现象：
    石蕊试液吸入试管变红
    ．
    ②写出反应的化学方程式：
    CO2+H2O═H2CO3
    ．
    （2）乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的Na0H溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导气管一端的气球慢慢胀大．产生这一现象的原因是：
    二氧化碳与氢氧化钠反应，烧瓶内气体压强减小
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    根据下列装置图填写有关空格：

    （1）装置A中仪器①的名称为
    酒精灯
    酒精灯
    ；装置D中仪器②的名称为
    分液漏斗
    分液漏斗
    ．
    （2）如图H探究实验室制取氢气的原料选择：
    ①取a、b、c三支试管，分别加入2mL浓度相同的盐酸溶液，
    ②分别加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe，立即把三个相同的气球分别套在各试管口上．
    写出镁与盐酸反应的化学方程式：
    Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
    Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
    ．
    气球膨胀速度最快的是
    a
    a
    （填试管编号）．
    该实验表明，实验室一般选用锌而不选用镁、铁制取氢气的主要原因是：
    镁反应速度太快，而铁反应速度太慢
    镁反应速度太快，而铁反应速度太慢
    ．
    步骤②是实验获得成功的关键，你认为在操作过程中小组成员之间应该：
    迅速并同时完成加入金属和套上气球的操作
    迅速并同时完成加入金属和套上气球的操作
    ．
    （3）除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是
    溶解
    溶解
    、过滤和蒸发结晶，用到的蒸发装置是
    B
    B
    ．（填序号），还必须用下列玻璃仪器组合中的
    ①
    ①
    （填序号）才能完成实验．
    ①漏斗、烧杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、试管    ③集气瓶、表面皿、广口瓶
    （4）用双氧水制氧气，可选择的发生装置是
    D
    D
    （填序号），该装置的优点是：
    能控制液体的加入量，从而控制反应速率
    能控制液体的加入量，从而控制反应速率
    ．实验室制二氧化碳只能用
    E
    E
    装置收集（填序号），原因是：
    二氧化碳的密度比空气大
    二氧化碳的密度比空气大
    ．
    （5）已知实验室制取气体D的表达式为：A（固）+B（固）
      △  
    .
     
    C+D↑，气体D易溶于水，D的相对分子质量为17，则选择的发生装置是
    A
    A
    （填序号），收集装置是
    F
    F
    （填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?鄂尔多斯）下面是初中常见的实验，请结合所学化学知识，回答有关问题：
    （1）实验室用高锰酸钾制氧气，装置A中有一处错误，请加以改正
    在试管口放一团棉花
    在试管口放一团棉花
    ，
    写出反应的化学方程式
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ；若用C装置收集氧气，写出验
    满的方法（包括操作、现象、结论）
    将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气已收集满
    将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气已收集满
    ．
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ，常用的发生装置和
    收集装置是
    B、C
    B、C
    ．（填序号）
    （3）实验室制得的二氧化碳气体中常含有少量HCl和水蒸气，为了制得纯净、干燥的
    二氧化碳气体，除杂装置的导管按气流方向连接顺序是
    C
    C
    ．（填涂序号）
    A．a→b→c→d                         B．b→a→c→d
    C．c→d→a→b                         D．d→c→b→a
    （4）许多实验中都用到水，图H、I中水的作用分别是H：
    提供热量，隔绝空气
    提供热量，隔绝空气
     I：
    防止熔化物溅落，炸裂瓶底
    防止熔化物溅落，炸裂瓶底
    ．

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