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    【题目】下列实验操作正确的是（　　）

    A. 检查装置气密性 B. 塞紧橡皮塞

    C. 测定溶液的pH D. 处理废弃药品

    【答案】A

    【解析】

    A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确；B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误；C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能用水湿润pH试纸，否则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，故选项说法错误；D、处理废弃药品，应放入指定的容器内，不能倒入下水道，图中所示操作错误。故选A。

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    【题目】如图是四种粒子的结构示意图。下列说法正确的是(　　)

    A. ②③属于同种元素 B. ②④的化学性质相同

    C. ②的符号为Al＋3 D. 四种粒子中只有①属于非金属元素

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    【题目】已知，有元素化合价升降的反应属于氧化还原反应。下列反应中，属于氧化还原反应的是

    A．①③ B．②⑤ C．①④ D．④⑤

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    【题目】碳化钙（CaC2）是一种危险化学品，能与水反应，生成氢氧化钙和可燃性气体乙炔（C2H2），同时放出大量的热。碳化钙与水反应的化学方程式为________，某储存有碳化钙的仓库因漏雨而发生火灾，火灾发生的原因为______________________， 乙炔充分燃烧的化学方程式为_______________。

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    【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：

    (1)25 ℃时，将50 g甲固体加入到100 g水中，充分溶解并恢复到原温度后，得到溶液的质量为__________g。

    (2)在25 ℃时，等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，含溶剂最多的是____(填“甲”“乙”或“丙”)。

    (3)要使35 ℃时接近饱和的丙溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是_________。

    (4)现有操作步骤：A.溶解、B.过滤、C.降温结晶、D.加热浓缩。若甲固体中含有少量乙，则提纯甲的操作步骤是__________。(填字母序号)

    (5)若将35 ℃时甲的饱和溶液降温到25 ℃，则其溶液的溶质质量分数会________。(填字母序号)

    A．变大　　　　　　　　 B．变小　　　　　　　　 C．不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学探究是学习化学的一种科学方法。 下面是某小组在学习复分解反应时呈现的一组探究实验。向盛有少量硫酸铜溶液的两支试管中分别加入氢氧化钠溶液和氯化钡溶液（如图所示）。

    （1）写出a试管中的现象：__________；b试管中发生反应的化学方程式为__________。

    （2）硫酸铜除了能与以上两种类别的物质反应外，还可以与另外一种类别的物质反应，该物质可能是__________。

    （3）反应结束后，将a、b两支试管中的液体倒入废液缸中，发现有蓝色沉淀生成且溶液呈无色，则可以推知，a试管中剩余的物质是__________，此时溶液中的溶质成分中一定有__________ （写化学式），为证明可能有的物质是否存在，接下来的操作是_________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列图示，回答相关问题：

    （1）氟的相对原子质量为_________，氟元素的化学性质与图2中_____（填字母序号）化学性质相似。

    （2）下图是某化学反应微观示意图。在点燃条件下，A和B反应生成C和D。

    ①1个B分子中含有______个原子。 ②A中氮元素和氢元素的质量比为_________。

    ③在该反应中，生成C和D的质量比为__________。（计算结果用最简整数比表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学用语书写正确的是(　　)

    A. 三个二氧化硫分子:2SO3

    B. 两个氧分子:2O

    C. Co元素的化合价:

    D. 一个铝离子:

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂，一包是柠檬酸晶体，另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水，混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究：

    （提出猜想）猜想1．碳酸钠；猜想2．碳酸氢钠；猜想3．碳酸钠和碳酸氡钠

    （查阅资料）

    ①碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性；

    ②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解；

    （实验探究）小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    小月

    将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度

    pH_____7（填“＞”、“＜”或“=”）

    溶液呈碱性，猜想1成立

    小妮

    用如上图所示的装置进行实验

    试管A中有水珠产生，试管B中液体变浑浊

    猜想2成立。

    （交流反思）大家一致认为小月和小妮的结论不准确：

    （1）小月实验结论不准确的原因是__________________。

    （2）小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有__________________。

    （继续探究）小戚称取mg白色粉末与足量稀盐酸反应，充分反应后生成二氧化碳的质量为ng，通过计算并分析实验数据确定猜想3正确，则n的取值范围为__________________（用含m的代数式表示）。

    （结论分析）探究后他们核查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氢钠，分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。

    （拓展探究）向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入一定浓度的盐酸，得到pH变化与时间的关系如图所示。

    （交流反思2）b点的溶质为__________________（写化学式），将图2和图3的阴影部分进行叠加，发现两者基本重合，C点的溶质__________________（写化学式）。

    （得出结论）通过上述分析，碳酸钠和盐酸反应过程，可以依次用以下两个化学方程式表示：________、__________。

    （结论与反思）探究溶液的酸碱性及反应pH值的变化，可以认识反应原理及进行的过程。

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