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7.某同学要净化一杯浑浊的河水.
(1)想要证明该河水是不是硬水,可以取样,然后加入肥皂水搅拌.
(1)他向河水中加入一定量明矾粉末,加明矾的作用是加速沉降.
(2)实验室现有下列仪器和用品,要过滤上述混合物,必须用到的是(填序号)②③⑤⑥.
①试管 ②烧杯 ③铁架台(带铁圈) ④酒精灯 ⑤滤纸 ⑥玻璃棒 ⑦量筒 ⑧蒸发皿
(3)该同学用过滤法净化这杯浑浊的河水,在此操作中,倾倒液体时玻璃棒所起的作用是引流;滤纸边缘要高于液面(填“高于”或“低于”).如要进一步使水净化,则可继续进行蒸馏.(填“吸附”或“蒸馏”)

分析 (1)根据硬水、软水与肥皂水混合所出现现象的明显不同,确定使用肥皂水区分硬水与软水;
(2)明矾溶于水形成的胶状物能将水中的不溶性固体杂质吸附在其表面,加快沉降速度;
(3)根据过滤的知识分析;
(4)根据过滤的操作注意事项解答.

解答 解:(1)把肥皂水滴加到河水水样中,搅拌,观察烧杯中产生泡沫的情况(泡沫多的是软水,泡沫少、浮渣多的是硬水),故填:肥皂水;
(2)明矾溶于水形成的胶状物能将水中的不溶性固体杂质吸附在其表面,加快沉降速度,加速净水;
(3)除去液体中的固体杂质一般采用过滤的方法,在过滤操作中用到的仪器有铁架台(铁圈)、漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒,故填:②③⑤⑥;
(4)过滤中玻璃棒的作用是引流,滤纸的边缘要高于液面,蒸馏得到的水是纯度较高的水.故填:引流,高于,蒸馏.

点评 要解答好这类题目,要熟记水的净化方法中各物质的用途、硬水及软水区分方法以及硬水软化的方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质.无色液体A和黑色粉末B与在常温下混合可得C和D,其中B在反应前后质量和化学性质都不变,若将黄色固体E放在D中点燃,产生明亮的蓝紫色火焰,并有刺激性气味的气体F产生.若将红热的金属G放在D中点燃,剧烈燃烧,火星四射并生成了黑色固体H.
(1)写出有关物质的名称:A双氧水,D氧气,E硫,F二氧化硫
(2)写出有关反应的文字表达式,并在括号中写出所属基本反应类型:
①无色液体A和黑色粉末B的反应:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,分解反应;
②金属G放在D中点燃:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是(  )
A.分子、原子可以构成物质,所以物质一定是由分子、原子构成的
B.氧气是由氧元素组成的,所以制取氧气的反应物中一定含氧元素
C.单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质
D.在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.(1)王佛松院士在《展望21世纪的化学》一书中提出一个极为重要的观点:“任何物质和能量以至于生物,对于人类来说都有两面性.即任何物质都对人类有益,同时也对人类有害”.
我能选择一种物质说明它的两面性.我选取的物质是CO.它对人类有益的一面是作燃料;它对人类有害的一面是使人和动物中毒.
(2)科学家研究得到:海洋是吸收大量CO2的地方.如果工业生产产生的CO2排放量继续增加,海洋将被“酸化”.请写出酸化原因的化学方程式CO2+H2O═H2CO3
(3)科学家目前正在研究将空气中过量的CO2和H2在催化剂和适量条件下转化成液态甲醇和水,反应的化学方程式:CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化剂\;\;\;}}{适量条件}$甲醇+H2O.则甲醇的化学式是CH3OH.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某课外活动小组为了测定铜铁合金中铁的质量分数,现取铜铁合金样品20g,将过量的稀硫酸加入样品中,待充分反应后测得剩余固体的质量为13g.
求:(1)铜铁合金中铁的质量分数.
(2)过量的稀硫酸中参加反应的硫酸的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列图象表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物受热过程中某些量随时间的变化趋势,其中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.2015年8月12日,天津港某危险品仓库发生火灾,消防战士在用水灭火时引发了二次剧烈燃烧,导致爆炸.据悉该仓库内有钾等危险品,已知钾与水剧烈反应生成氢气和氢氧化钾.
(1)消防战士在用水灭火时引发了二次剧烈燃烧,你认为可能的原因是什么?
(2)请写出两个不同类型且有氢气生成的化学方程式.(钾与水反应除外)
(3)请列举两种可燃性气体,并加以鉴别.
(4)明明同学将钾放入硫酸铜溶液中验证钾与铜的金属活动性顺序,请回答:
①你认为明明的方案可行吗?请说明原因.
②请你另外设计一种实验方案来验证钾与铜的金属活动性顺序.
(5)将1.56g钾放入98.48g水(过量)中,充分反应后放出0.04g氢气,求所得溶液的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列各组物质是按氧化物、单质、混合物进行分类的是(  )
A.水、氧气、空气B.氯酸钾、氮气、矿泉水
C.高锰酸钾、石墨、稀有气体D.氧气、金刚石、五氧化二磷

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.甲乙两同学学完质量守恒定律后设计了如下实验探究质量守恒定律.
(1)甲同学取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上,将玻璃片和蜡烛一起放在天平上称量.天平平衡,点燃蜡烛,过一会观察到天平指针向右偏(向左偏、向右偏)因此他得出结论:蜡烛燃烧不符合质量守恒定律.
(2)乙同学对甲同学的实验思考后,进行了改进,他将蜡烛放于一密闭、干燥、透明的玻璃容器中,放于天平上调节平衡,并设法点燃蜡烛,过一会观察到蜡烛熄灭,天平仍然平衡,他得出结论,蜡烛燃烧符合质量守恒定律.
(3)甲同学得出不符合质量守恒定律的原因是反应生成的二氧化碳和水蒸气扩散到空气中.乙同学从实验上证实蜡烛燃烧符合质量守恒定律.并且还从微观角度进行了解释,他的解释是原子的种类,数目,质量在化学反应前后都没有改变.
(4)乙同学通过观察到了一个明显的现象玻璃容器内壁上有水珠出现,得出蜡烛的组成中含有氢元素;该同学又进行了进一步的实验,最后还得出蜡烛的组成中还一定含碳元素.他进行的实验是在玻璃容器中倒入澄清石灰水并震荡,澄清石灰水变浑浊.他得出蜡烛的组成中一定含碳、氢元素结论的化学原理是质量守恒定律.

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